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科长竞职演讲稿范文

计划信贷科科长竞职演讲稿

时间:2024-04-24 作者:范文模板网

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根据公司高层管理的要求,因此我们才需要撰写一份下一阶段的工作规划了。依靠工作计划,能帮助我们在工作推进过程中,更好的与人沟通交流合作,有没有可以借鉴的工作计划范文呢?你也许需要"[计划]计划信贷科科长竞职演说稿(篇一)"这样的内容,希望能帮助到你的学习和工作!

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各位领导、各位同事:

大家好!

我要竞聘的岗位是计划信贷科科长。我是第一次登上这个竞聘演讲台,参加市行处(室)负责人的竞争,对于我来说,既是一种压力,同时又是一种动力。因为,我知道竞争上岗是人事制度改革的大势所趋,形势所至,要想赢得自己的岗位,就必须接受挑战,必须练就真正的本领。今天,我能够勇敢地站在这里,也正是说明了这一点。那么,假如我竞聘成功,我将在市行党委的正确领导下,立足部门工作职责,从四个方面抓好计划信贷工作。

一、努力打造支农品牌,优化信贷投向结构我市农行自去年初全面推广农户小额信用贷款以来,较好地解决了农民贷款难和农行难贷款问题。今后我将进一步加深对小额农贷工作的认识,要辩证地分析推广工作中存在的各种片面甚至错误的观点,正确处理好推广工作中出现的各种矛盾和问题,不断地总结经验,吸取教训,完善管理制度,改进工作方法,规范操作行为,把小额农贷作为农村金融制度改革和创新的一种方法,作为农行准确市场定位、集中资金支农的基本信贷制度,深入持久地开展下去;不仅要把小额农贷打造成为“三农”服务的一个知名品牌,而且还要把小额农贷打造成改善农行经营状况的一个知名品牌。同时,加强信用村镇建设,结合上年度小额农贷推广和收回情况,按照实事求是、循序渐进的原则,做好信用村镇的评定工作,营造良好的社会信用环境,为小额农贷实现可持续发展奠定良好的基础。在信贷投放渠道上,我将督促各地农行形成以农户小额信用贷款为主,担保贷款并驾,农户联保贷款积极发展的格局,在贷款投向投量上,策应当地党政制定的农业产业政策,重点向特色农业、生态农业、高效农业倾斜。

二、大力盘活不良资产,降低经营风险近年来,在全市农信员工的共同努力下,不良贷款清收工作取得了一定的成绩,资产质量有了明显的提高。但同时也应该清醒地看到,全市农信社不良贷款总额仍然较大,不少信用社仍处在高风险平台上艰难运行,清非工作任重道远。为此,我将把大力盘活不良资产作为降低农信社经营风险的战略任务来抓,实施多管齐下,多方清收,其工作重点为:一是充分发挥资产保全部在清收工作中的管理、组织、协调和指挥作用。按照“先内后外、先易后难、先钱后物”的原则,通过制订清收计划、下达清收任务、组织清收队伍、协调各方关系、采取各种措施,使辖内清收工作有条不紊、有的放矢、有实效。二是加强对抵债资产的管理和处置,减少资产损失。目前全市抵债资产总额越来越大,而且转列的多处置的少,严重影响了信贷资金的安全性。为此,今后在抵债资产的管理和处置工作中,严格按照抵债资产管理办法,加强对抵债资产的管理和处置,尽量减少因抵债资产贬值带来的资金损失。三是加大对“三外”资金的清收力度。督促有“三外”资金的联社通过成立清收专班,落实清收责任人,加强与政府和人民银行的工作联系,取得他们的支持,需要诉诸法律,尽快提起诉讼,保全债权。

三、强化信贷管理,实现稳健经营目前,我市在信贷管理工作方面,已经制定了一整套的制度、办法和规定,但由于各地基层信用社风险意识不强,存在着重发放轻管理甚至违规违法现象,为农行产生新一轮的不良贷款埋下了隐患。为此,我将进一步加大信贷规范管理力度,计划在今年内抓好章贡区联社信贷管理规范化试点的基础上,在全市农信社全面推行信贷规范管理。在内容上,严格贷款合规合法手续,严格贷款审批和贷后管理制度,建立和完善大额贷款监控台帐、信贷员贷款台帐,规范管理的重点是大额贷款、小额农贷和不良贷款;在方法上,采取以现场检查为主,非现场管理为辅,专项检查与综合检查相结合,计划在2年内,对辖内网点的检查面达到60%以上,对检查中发现的问题责令限期整改,情节严重的追究有关人员责任,同时组织一至二次整改情况回头看,对整改不到位或拒不整改的有关责任人进行严肃处理。四、拓宽融资渠道,用好用活富余资金目前我市农行富余资金较多,为充分发挥资金的使用效益,今后,我将加大资金融通的工作力度,通过全国银行间拆借(国债)市场和人行分行金融机构资金拆借电子备案系统,积极为县级联社寻找资金出路,提高资金使用效益,把资金融通工作做大做强。这次竞聘不管成功与否,我都会以平常的心态去对待,都会继续奉行自己“堂堂正正做人、兢兢业业工作”的人生信条。

谢谢大家

精选阅读

[计划]机关工会工作计划其一


为了掌握下一步计划的关键节点,我们现在应该开始动笔计划以后的工作计划了。按照工作计划,完成工作必须要有非常有效率,这篇“[计划]机关工会工作计划其一 ”文章是小编精选的一篇内容丰富不容错过,如果您觉得此篇文章有价值请收藏它!

机关工会工作计划


一、


机关工会作为维护职工权益、促进单位和员工和谐稳定关系的重要组织,担负着引导员工健康成长和发展的使命。为了更好地开展机关工会工作,制定一份详细具体且生动的工作计划是至关重要的。本文将针对机关工会工作进行分析,提出一份全面有效的工作计划。


二、目标与任务


1. 目标:通过机关工会工作,使得员工获得更好的职业待遇、享受更多的福利,并提高单位的凝聚力和员工的满意度。


2. 任务:


a. 维护员工合法权益,推动单位与员工之间的和谐关系发展;


b. 制定并推动员工福利政策,满足员工的基本需求;


c. 组织开展丰富多样的文娱活动,增进员工间的交流和友情;


d. 提供职业发展和培训机会,促进员工的个人成长;


e. 建立健全的员工投诉渠道与沟通机制,解决员工关切;


f. 搭建单位与员工之间的沟通桥梁,提高员工的归属感和忠诚度。


三、维护员工合法权益


1. 清晰权益:制定详细的员工权益保障方案,包括薪资福利、工作时间、假期制度等。


2. 沟通渠道:建立员工投诉平台和员工代表会议制度,及时了解员工的诉求和需求。


3. 关怀关系:组织单位领导对员工进行定期慰问和座谈,解决员工的疑虑和问题。


四、推动员工福利政策


1. 深入调研:与员工共同制定福利政策,满足员工的物质和精神需求。


2. 多样福利:提供全面的福利待遇,包括医疗保险、住房补贴、子女教育等。


3. 宣传推广:利用内部刊物、网络平台等宣传媒介,广泛宣传福利政策,让员工充分了解并享受福利。


五、文娱活动组织


1. 体育赛事:组织篮球、足球、羽毛球等体育比赛,增强员工体质和凝聚力。


2. 文化活动:举办书画展览、音乐会、戏曲演出等文化活动,丰富员工业余生活。


3. 企业旅游:组织员工旅游,增进员工间的友谊与合作,缓解工作压力。


六、提供职业发展和培训机会


1. 岗位晋升:为员工提供晋升评选机制和机会,鼓励员工不断学习和进取。


2. 培训计划:根据岗位需求,制定培训计划,提供专业培训和技能讲座。


3. 职业规划:帮助员工制定个人职业规划,并提供职业咨询和指导服务。


七、建立健全的员工投诉渠道与沟通机制


1. 投诉渠道:设立专门的员工投诉热线和邮箱,解决员工的投诉和问题。


2. 沟通机制:定期召开员工代表会议,听取员工的意见和建议,及时反馈有关部门。


八、搭建单位与员工之间的沟通桥梁


1. 内部刊物:定期发行内部刊物,宣传单位的工作动态和员工的突出业绩。


2. 交流会议:定期召开单位与员工代表的交流会议,解答员工关切和疑虑。


3. 网络平台:建立员工交流平台,提供在线交流和分享经验的机会。


九、总结与展望


机关工会工作计划是一份全面详尽的指导文件,通过维护员工权益、推动福利政策、组织文娱活动、提供职业发展和培训机会、建立沟通桥梁等手段,促进单位和员工的和谐稳定关系。只有通过这样的工作计划,才能实现员工的发展和单位的稳定。希望本文提供的机关工会工作计划能够帮助机关工会更好地开展工作,促进单位和员工共同发展。

[计划]品牌项目主管工作计划其一


按照公司制度的基本要求,顺利开展工作,想要通往成功,便需要常常写工作计划。工作计划可以为你总结一段时间的工作内容,起到巩固和总结经验的作用,怎么写出有确定性的工作计划,让你提升对工作的掌控感?或许你正在查找类似"[计划]品牌项目主管工作计划其一"这样的内容,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

接下来的任务计划需要更加周到和详细,我们要尽快的书写工作计划了。工作计划应当结合实际工作情况和个人的理解,同时拟定的步骤也要贴切实际。您是否想掌握有关“[计划]品牌项目主管工作计划其一 ”的最新情况栏目小编为您整理了,请务必收藏本页网址以方便您的再次访问!

品牌项目主管工作计划


作为一名品牌项目主管,我的职责是制定和执行品牌项目的计划,确保品牌在市场上的成功。在这篇文章中,我将详细介绍我的工作计划,并解释每个阶段的目标和策略,以确保项目的顺利实施。


第一阶段:品牌定位和目标市场分析


在项目开始之前,我将与团队一起进行品牌定位和目标市场分析。这一阶段的目标是明确品牌的目标受众群体,了解他们的需求和偏好,并确定品牌的差异化竞争优势。为了实现这一目标,我将进行市场调研、数据分析和竞争对手研究,以获得全面的市场了解。


第二阶段:品牌策略制定


基于对目标市场的分析,我将制定品牌策略,包括品牌定位、品牌价值主张和品牌承诺。我将与团队合作,确保品牌策略与公司的战略目标保持一致。此外,我还将制定品牌传播战略,以确保品牌形象和价值能够有效传达给目标受众。


第三阶段:品牌设计和开发


在品牌策略确定之后,我将与设计团队合作,进行品牌标识、视觉形象和包装设计的开发。我将确保设计风格与品牌定位一致,并在设计中体现品牌的个性和价值。同时,我将监督品牌标识和视觉形象在各种渠道和媒体上的应用,以确保品牌形象的一致性。


第四阶段:品牌推广和传播


品牌的推广和传播是确保品牌在目标市场上成功的关键一步。作为品牌项目主管,我将负责制定和执行品牌传播计划,包括广告、宣传、公关和市场推广活动。我将与广告代理商和公关团队合作,制定针对不同受众的传播策略,并确保传播内容与品牌形象一致。


第五阶段:品牌绩效评估和优化


品牌的成功与否取决于市场的反馈和消费者的认可。因此,在项目的最后阶段,我将进行品牌绩效评估和优化。我将收集消费者反馈和市场数据,分析品牌的知名度、认可度和喜好度,并根据评估结果制定品牌优化计划。此外,我还将监测竞争对手的行动,并制定相应的应对策略,以确保品牌在市场上保持竞争力。


作为品牌项目主管,我的工作是确保品牌在市场上的成功。通过品牌定位和目标市场分析、品牌策略制定、品牌设计和开发、品牌推广和传播以及品牌绩效评估和优化的阶段,我将与团队合作,确保品牌能够有效地传达给目标受众,并得到市场的认可和喜爱。通过持续的努力和灵活的应对策略,我相信我将能够实现公司的品牌目标。

[计划]大班工作规划(篇一)


一、 指导思想:

以《幼儿园新纲要》和《幼儿园管理条例》为指导思想,认真贯彻国家教育部方针和教育路线,园务工作计划和保教计划为指导,认真贯彻人文主义教育精神,将个人的发展,教育和个人的潜力紧密结合,培养体智德美全面和谐发展的幼儿个体。

二、 班级情况分析:

我班目前共有幼儿53名,大部分幼儿入过

幼儿园,他们经过小中班两年学习生活,在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有一定的差异的,比如有些孩子自制力不强,个别孩子自我中心仍较严重,有几个小朋友做事较拖拉等,这些均需要我们在新学期内予以引导、克服,使幼儿的身心健康活泼地成长。

二、教育教学要求:

针对幼儿存在的实际问题,结合园务计划,本学期的工作重点是:对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育,进行常规培养和思想品德教育,准备采取以下措施:

(一)德育方面:

1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能注意听别人讲话,不随便插嘴。

2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例,对幼儿进行教育,并引导幼儿模仿,鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。

3、培养幼儿热爱祖国,热爱集体,懂得不能为了自己而影响集体,并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。

4、能完成成人的'委托,愿意做一些力所能及的事。

(二)智育方面:

1、经常带领幼儿外出散步,让幼儿认识自然和社会,取得直接经验。

2、在晨间活动、游戏活动中,让幼儿多学讲普通话,以此训练幼儿的语言表达能力。

3、丰富幼儿的游戏活动,在创造性游戏中开发幼儿的智力。

4、进一步培养

幼儿学习计算的兴趣,让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中“数”和

“形”的兴趣。

(三)体育方面:

1、积极开展户外活动,使户外体育锻炼形式多样化,促进动作发展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间,为幼儿创造各种体育活动的物质条件。

[计划]如何制定合理的高一学习计划精选一篇


为了能够较好地完成了各项工作任务,现在是需要制定一套完善的工作计划了。工作计划不要光做得好看,内容一定要非常周全。如何写出一份令人满意的工作计划?为此,小编花时间整理了[计划]如何制定合理的高一学习计划精选一篇,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

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一、制订学习计划应把握的原则

制订学习计划要依照自己的具体情况而定。订得太高,一时实现不了,势必会影响自己的信心;订得太低,过于容易达到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能会助长自满情绪;订得太死,缺乏灵活性,一切都来个条条框框,不能随机应变,可能会使自己很快感到厌烦,难以继续坚持下去;订得太松,又根本起不到计划的作用。

所以制订一个计划,要认清自己当前的位置,找准一个合适的目标;要有一定的严格性,以保证计划的正常进行,但同时还要有一定的灵活性,对于新出现的情况能及时解决和调整;执行计划时,则要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就轻易放弃。

制订计划,不用过于重视形式。只要是能达到目的都是好计划。首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等,一句话,就是做到心中有数。其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间应用来学习。

二、如何合理制订高中阶段的学习计划

学习的计划,既要有短期的计划,又要有长期的目标。计划不是死的,需要根据实际情况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习计划长期计划和短期计划:

1、长期计划

长期计划是指为高中三年学习而制订的总目标,以及每学年开始时为该学年制订的计划。制订长期计划时要胸怀大志,统筹安排,同时也要合理。目标过高,经过努力仍难以达到,就会挫伤积极性;目标过低,极易达到,就起不到促进学习的作用。

高一,高二学年,应该把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。以语文卷为例,有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的,还有那些名为课外试题,实为课本上知识点的,譬如文言文试题所选的文言文,虽然都是我们没有学过的,但考查的知识点是我们在课内学过多次的。这就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,可以有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。

高三学年,既是中学时代的最后一年,同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就水到渠成了。

2.短期计划

短期计划是指一周安排,一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表,并特别注意自己小结。有问题及时发现,以免积重难返。

高三学年的短期学习计划就需要制订一张复习安排表,精确至每天的复习计划。临考前的复习还可以细分到每天的不同时间,上午干什么,下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段,按时间段来计划复习哪科或是做题,有计划的进行查缺补漏。除了学习计划,考前还要稳定情绪,调整心态,调整作息习惯以适应高考。

1.高中学习计划时间表以及学习习惯

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[计划]一年级课程教学计划精选


教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

1、综合性。教材采用多种方式体现语文学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育,不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础,而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养,从一开始就不是单一的,而是多元的。例如,在汉语拼音阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼

音的同时认识部分汉字,把学拼音、识字、发展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的语文综合素养。又如,在课后练习和语文园地中,设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的融合、沟通。

2、科学性。汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排,都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例,要求认的字,都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字,都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字,是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字,都是出现频率最高的常用字。此外,识字的安排重视汉字本身的规律,采用象形字、会意字、按事物归类识字等形式,使儿童在识字的同时了解汉字文化,认识身边的事物。要求写的100个字,按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排,每课只写3—4个字。结合写字指导,帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,打好写字基础,使每个学生不仅能把字写对,而且能把字写好。

3、时代性。这册教材大幅度更新内容,不仅面目一新,而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如,《我多想去看看》表现了少年儿童

对祖国的热爱,《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期盼,《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵,《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外,有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容,城市、农村、学校、家庭生活的内容,通过有趣的故事渗透科学常识的内容,在教材中均有反映。

4、趣味性。教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中,巩固知识,启迪心智,培养动手能力;在课后练习和语文园地中,大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”的形式,激发学生的学习兴趣,培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式,都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。

5、广泛适用性。针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情,本册教材内容兼顾城乡,难度适中,分量适当,为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面,采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字,如,在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字,引导学生有意识地认记身边的汉字,做到下要保底,但上不封

顶。又如,本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》,每课有少量生字,但全文不注拼音,教师可鼓励学生自己借助图画或通过其他方式认读生字,读通课文,在自己认字和阅读的过程中,学生获得自学成功的乐趣,增强学习语文的自信心。

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