第一学期年度学校工作总结精选。
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第一学期年度学校工作总结【篇1】
小学2014学年第二学期
学校工作总结
本学期开学以来我校继续坚持以育人为根本,以提高教育教学质量为中心,深入实施素质教育,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学思想, 形成方向正确、健康文明、积极向上的校风和良好的教学秩序，现就本学期学校各项工作总结如下：
一、坚持以人为本，大力加强队伍建设
师德建设作为学校工作的重点，首先是加强学习，转变观念。本学期我校继续加强教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生，有效遏制了教师的不良行为。深入开展学习实践科学发展观。通过学习，教师把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。其次是强化责任，明确职责。做到层层责任明确，级级工作负责。
二、以推进课程改革为重点,全力以赴抓好教育教学工作。
1.抓实教学常规,提高课堂效率。按照本学期计划提出的常规要求,学校加强对教师常规过程的检查,着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理,同时建立了完善的教学跟踪制度,在四月和五月中旬我校分别开展了优秀教师观摩课和推门听课周活动，对授课教师课前准备、授课过程及课后反思进行及时的交流和反馈。从而提高了课堂效率。
2、开展丰富的教学活动,提高学生的学习兴趣。
根据学校计划提出的要求,在完善集体备课的同时,积极组织教师观摩市优质课评选活动学习先进教学经验。
3、加强校本研修,促进教师专业化发展。
三、开展丰富多采的艺体活动,德育工作成效显着
1、学校作为德育工作的主阵地。通过国旗下讲话、班会、班队活动、品德课等阵地对学生进行德育渗透。在建立健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,学校每天对学生的日常行为进行监督和检查，结合《守则》、《规范》,扎实抓好学生的养成教育,抓好学生的礼仪、行为规范等教育。对各个班级卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,公布检查结果,颁发流动红旗,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、本学期学校还陆续开展了“学雷锋做好事”、“走复兴路、圆中国梦”讲故事比赛，“《小学生守则规范》我能行”背诵比赛、“传统文化经典诵读”等一系列德育活动，使学校的思想道德建设又迈上一个新台阶，五月下旬成功举办了春季运动会，学生的身体素质及团结协作精神得到进一步加强
3、通过宣传条幅和更换各类宣传栏,加强校园文化建设, 营造良好
氛围,创设优美育人环境。
四、强化安全措施,积极创建和谐平安校园
学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了安全工作网络，层层签定安全目标责任书，进一步明确安全目标责任，确保师生生命安全,学校财产万无一失，1、学期初组织师生成功开展防震、消防应急疏散演练,并在课余时间开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、防溺水、反邪教等一系列宣传和教育活动, 2.扎实做好安全隐患排查及整治工作,按要求及时上报相关信息。继续坚持教师值日和护校值班制度,严把校门进出关,做好学生上、放学交通安全工作。通过家长会、致家长一封信宣传安全知识。
五、本学期学校积极认真做好校务公开工作，及时将学校各项工作情况予以公布，做到公平、公正、公开。让教师及时了解学校各项工作情况，让广大家长了解学校有关教育教学情况及教育动态。克难求进，努力改善办学条件。在学校办公经费紧张的情况下为教师新购置办公电脑两台，教室电子白板两台，尽力创设一个良好的育人环境。
总之，一学期来，全体教师做了大量工作，较上有了进步。但教师整体思想观念与新课标理念上还有一定差距，部分教师还固守旧有的教学模式和教学方法；教学质量还有待进一步提高。某些方面离上级要求还有一定差距，在今后工作中我校全体教职员工会继续努力使学校各项工作再上一个新台阶。
第一学期年度学校工作总结【篇2】
XX年下半年的这一学期，面对全市“三先”目标实现在即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次取得可喜成绩，
一、以协调、促进、激活、服务为目标，提高了学校管理的专业化水平。
传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目标管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范，管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍，随着素质教育与课改的深入，管理的任务转变为将人“激活”，让师生解放思想、个性，努力创新，在突破固有规范的过程中最大限度地实现创造性学习、创造性工作。基于此，我们定期研究教育改革与管理创新问题，切实转变管理角色和管理行为，探索新的学校管理模式。
1、加强领导班子建设，切实转变思想作风和工作作风。
根据工作需要，镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整，进一步充实了我校教干队伍，提高了战斗力，同时，我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。每次校务会都要认真查找思想作风、工作作风上存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为提高教育教学质量，特别是推进新课程改革，促进教师专业发展做出了不懈努力。庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到全体教师的好评。
2、加强制度建设，促进学校各项工作的规范性。
学期初，根据教育局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教师履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。
二、继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。
我校教师年龄偏大，教学水平偏低，与外界交流不多的现状，已成为阻碍我校进一步发展的瓶颈。如何深入挖潜，提高现有教师的理论素质、实践水平是我们的当务之急，为此，本学期重点做了以下几方面工作：
1、抓好教师的“继续教育”工程。
重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，本学期，我们继续狠抓校本培训，调整培训思路，一是变校本培训的“一言堂”为“群英会”，培训的主讲不再是教学主管，而是教师轮流“做庄”，培训的内容不再是过去的我读文章你写体会，而是主讲拿出自己的课堂案例，大家一起来分析研讨；二是变“走出去”为“坐下来”。充分利用网络、影视资源开展培训活动，今年教育局发的《送优质教学资源下乡》光盘，成了教师们的最好，集体观看，借“阅”已达百次以上；同时学校坚持集中培训与自学相结合，以新课程理念、课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。在“坐下来”的同时，我们并没有放弃走出去。学校努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。
2、全面落实以人为本的科学发展观，为教师提供更大的发展空间。
谁都渴望被别人认可，谁都希望自己被看到，我校教师队伍，在学历上可能不如一些大的学校，但论敬业精神，论工作态度，可以说是非常优秀的，全体教师都能做到“勤奋、敬业、爱生、奉献”。但对于我们这样一个农村小学来说，展示自我的空间是狭窄的，有的老师教了一辈子书，可能连一次表现的机会都没有。我们就是想要创造尽可能多的机会，让他们一展“风采”，不能参加更高级别的活动，我们就自己搞活动，让更多的教师参与，过一把“明星瘾”。，一学期来，我们先后开展了“校优质课”、“最佳写手”、“毽子大王”等一系列活动，增强了教师的自信心，充分调动了广大教师工作的积极性。一些年龄稍大的老师如柳希元、宋文甫等老师也焕发了青春，踊跃投入到各类活动中去。经常开展集体的文艺活动，既有益教师们的身心健康，又丰富了校园内的业余生活，工间操时间全体教师与学生一同出操，不但能增强体质，减少疾病，更为学生起到了模范带头作用，激发了全体教师的工作热情。在我校3人因病请假严重缺人，学校条件差，生活艰苦的情况下，我们将困难内化，深入挖潜，班子成员全部满课时上岗，身先垂范。教师们团结奋斗、任劳任怨，绝大部分教师做到了出满勤，出全勤，各项工作成绩斐然，
总结
涌现出一批全心身投入、埋头苦干的好老师。如张广梅老师、郝永老师、王媛老师等。同时，我校还着重抓好“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要内容。我们印发学习资料，订阅报刊，组织教师学习，讨论；制定了《张村小学教师文明公约》、《张村小学教师工作岗位责任制》；采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。要求老师们把主要精力放在本职工作上，凡是要求学生做到的，教师必须首先自己做到。广大教师尤其是班主任，坚持深入到学生中去，在对教师管理上，我校更加规范教师的日常工作环境，从小事抓起，处处都能体现出张村小学较高的整体素质，采用集体办公的形式，有益于教师之间切磋业务，相互之间能够取长补短，有效避免了工作时间干私活，闲唠嗑，传闲话等不利于工作，不适合教师身份的行为。
2、抓好教师的“继续教育”工程。重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，在校本培训、教师技能提高上，学校坚持集中培训与自学相结合，坚持每两周一次的业务学习，同时以新课程理念、新课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。同时学校还努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作，今后，学校将继续创造机会，拓宽多种渠道，让更多的老师有外出学习的机会。
三、深化教育改革，全面推进素质教育。
（一）在德育工作。
本学期学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周升降国旗制度，并且在升国旗中对学生进行思想教育，长期的坚持使学生得到了极好地锻炼，受到了良好的教育。少先队实行了大队干部竞聘演讲，10名候选人慷慨激昂的演说，流畅自如的话语，大胆合理的设想，获得了评委们的热烈掌声，最终经过激烈角逐，评选出大队长、组织委员、宣传委员各一名。这次活动的开展，不仅展示了我校学生的精神面貌，培养了竞争意识，而且也是对学生心理素质的一次极好的锻炼。学校还组织了“高举光辉旗帜，誓做时代新人”的学生演讲活动。本学年，学校师生为慈善机构及残疾儿童捐款2800余元。
教学是学校的中心工作，一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念，为学生的发展服务，培养高素质的学生，是我们教学管理的最终目标，在工作中，我们做到了以下四点：
一是确保全体领导班子成员课时足，中层以上教干周课时数不低于全校教师的平均数；二是确保指导教学工作实，要求每位教干每周听课不少于2课时，全学期不少于40课时，至1月10日，检查的结果，全体教干听课节次基本达到了这一要求；三是指导教学效果明显，按照学期初的包干分工方案，我们将对各分工包干指导教学的年级进行评测。
2、教学工作实施严格的全程管理。本学期，学校加大了对教师备课和学生作业批阅情况的指导、检查力度。提倡备课既重教学又重学法，更要重视课内知识的课外延伸，要求教师批改作业不止用简单的对错号，还要有指导性的示范式评语，用心与孩子交流。
3、课堂教学改革达到有效的`全员参与。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是育人的主要场所，是教学全程最重要的环节，学校坚持从严规范教学常规管理。加强指导与监督，校领导通过不定期地下班级听课，抽查教案、作业、听课记录等，督促全体教师自觉从教。我校还鼓励教师创新，于XX年年10月底和XX年年12月初，配合镇有效课堂教研活动，利用一周时间开展“有效的课堂”汇报活动，在活动中，学校领导班子集体指导老师推出课程改革示范课，全体中青年教师进行了说课，这些教师在活动中表现出了极大的热情，进行了积极的准备。在教学中，教师们注重过程，注重体验，课堂教学以学生活动为主线，能激励学生主动参与，主动探索，让学生动起来，以活动促学习，以活动促发展。这样的教学注重了从学生的生活经验出发，各科与生活之间引发联想，突破了学科本位，与其他相关学科内容进行整合，营造了愉悦的情境，学生学习热情高，同时各位教师能够充分利用学校现有条件，开发课程资源，活用教材，取得了良好的效果。通过这些新课改实践活动，提高了教师对新理念的认识，为实施有效的课堂积累了较好的实践经验。使得课堂教学质量更高，课堂教学效果更好。
四、加大了教育改革、教育科研力度。
1、开展教学专题研究，走教育改革和教学创新之路。我们制定出教改专题，动员全体教师参与，鼓励教师把研究的成果写下来，并积极把论文上交镇市教育教研部门参评。本学期，教师共交论文6篇，教学设计4份，课件1件。
2、积极开展课堂教学结构模式的探索实践活动。教师们把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，想法设法提高课堂教学的有效性，创建自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练的新模式。如在第九周和第十四周学校开展的教研课上，庞凯主任上的六年级《姥姥的剪纸》、杜娟老师上的四年级《九色鹿》，以及听常规课中，比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。教师们都重视了语言文字的训练，重视课堂的改革，加强
第一学期年度学校工作总结【篇3】
德天实验小学2013学年第二学期学校工作总结
德天以“成长”为核心办学理念，十年一以贯之，在新一届校领导的引领下，学校仍坚持以科学发展观为指导，深入贯彻十八届三中全会精神，认真落实《国家教育事业发展第十二个五年规划》，围绕区打造“繁华时尚之区”、构建“高位高尚教育”品牌的总体目标，以优质发展、特色发展、内涵发展为主线，立足于为孩子的终身发展奠定坚实基础，努力完善有效的管理机制，培育显著的办学特色，营造良好的学校文化。
一、着眼目标，推动深化队伍建设。
助推成长，赢在中层——实施“项目责任制”。为了提高中层干部的策划力和执行力，学校推出了“项目责任制”。开学初制定学校工作计划时，将学校当年的主要工作分为几个“项目”，每个项目的目标责任人是分管领导，相关责任人是中层。实行一年以来，各项工作落实到位，中层干部的积极性和工作效率也有了提高，学校管理团队的整体能力得到提升，中层干部在新一任校领导的带领下茁壮成长。
走向规范，形成系列——班主任培训常态制。学校35周岁以下的青年班主任占了85%。为建设一支师德高尚、业务熟练的高素质班主任队伍，学校将每月一次的班级管理培训纳入计划中，形成常态化。学校加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，学生处牵头，少先队具体抓，班主任落实，形成了较为完善的德育工作体系。学生处注意规范班主任队伍建设，每两周一次的班主任培训、每周一次的主题班会、每月一次的“班级晴雨表”的记录、一学期一本班主任（中队辅导员）手册成了常规。我们鼓励班主任主动认真地开展工作。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。在班主任培训会上除了布置工作外，最多的是交流家庭教育工作。目的是切实提高班主任老师们的指导水平，还取得了较好的成效。七位班主任在区班主任基本功比赛中成绩佼佼，学校荣获优秀组织奖。苏柯南老师被评为杭州市优秀德育课教师。吴雅琴、苏柯南、夏晨、董凤玲、施晓燕、张剑英老师被评为校优秀班主任。
“德天讲坛”，校刊新貌——展教师风采让思想碰撞。
2014年2月以来，隔周五下午校本培训时间，全员教师参与的“德天讲坛”开讲。老师通过一本书、一部影视作品、一则新闻等发表自己的教育观点；从一杯茶、一个藏品、一个网站等畅谈健康、积极的生活方式。这个活动，内容生动鲜活，气氛轻松愉悦，既有启示又有收获，效果好。
校刊《德天》从29期开始，每期凸显一个主题，29期为“新”，30期为“动”。在栏目设置、内容编排上，教师和学生新颖而灵动的互动性，努力展示德天师生的成长。
二、根在课堂，扎实推进教师成长。
落实常规，反思助力——提升教师业务水平。
组织开展常规检查，包括期初教案制定、作业布置与批改情况、教师课堂作业本及纠错本整理情况、教学资料上传等。继续开展推门听课和教师教研课为主体的课堂教学督查，做好指导与督促，提升教师课堂教学效率。认真组织好月竞赛、期中竞赛、期末考试，审核考试试卷，进行试卷分析，寻找对策，调整教学。提升教研组长督导日活动质量，以多种形式开展教研组活动。
回归本真，立足课堂——教学研究促成效。
学校设计和实施了“创新教案检查、随堂与推门听课、主题讲座、质量分析、校本教研、教研组长督导日活动”于一体的教学质量管理路径，实现了全校课堂教学效益的增量，提升了学校整体教学质量。让45周岁以下的教师从自身课堂教学实际问题入手写反思，调整教学。在此基础上，人人撰写“草根课题”，在课题的研究、实施过程中，互相学习、自我反思，课题来自实际，贯穿于课堂教学始终，在总结提升后，解决教学中实际问题，从而提升了教科研水平。自“草根课题制度”实施以来，杭州市教师小课题立项、获奖10人次以上。2014年5月27日承办了“新视野”课堂节之“小课题促进课堂实效”研讨会，青年教师得到了专家，基地学校等的肯定。
三、家校合力，办好家长学校。
健全制度，形式多样——完善“家庭教育指导站”工作。
一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，把家长学校活动纳入学校的教育教学计划，由校长亲自主抓，学生处负责。本学期，完善了家长学校组织机构、家长委员会。家庭教育工作指导站制订本学期的家长学校计划，具体布置各项工作，落实家长学校的计划、有层次地开展活动。本学期，还整理了三年的工作档案，制作成光盘参加区星级家庭教育指导站的评比。
在学校领导的关心下，我校的家庭教育工作得到了很大的重视。学校坚持学校教育、家庭教育并举并重的思想，把发展家庭教育列入学校教育发展整体规划之中。（1）注重家长的培训学习
①2014年4月12日开展“幼小衔接”的活动。在校大礼堂，组织新生家长观看家庭教育影片，共计120位家长参与。通过影片中生动的案例向家长讲解了家庭教育应注重三个方面品德教育、习惯培养和亲子沟通。
②2014年6月11日召开1—5年级期末家长会。各班语数英科老师结合学生在校的表现和学科知识的重难点，向家长介绍了在家如何复习，提高效率。（2）利用网络促进家校沟通
①学校利用校园网、校讯通及时将家庭教育的指导方法、安全教育宣传和学校近期的情况进行发布，让家长对此有更多的了解。
②老师直面家长的需求运用信息化手段实现“家校网上互动”，让家长与学校的教师有更及时，更直接地沟通，让家长能得到更有效，更有针对性的指导。我们充分利用QQ群、微信群，帮助家长解决家庭教育中存在的困惑和疑难问题。（3）利用学校活动共成长
①2014年4月23日，学校组织了首届“中华美文朗读大赛”活动，有54位家长代表作为评委嘉宾参加了此次活动。孩子们向大家展示了自己诵读的才能。
② 2014年5月7日，开展了春季运动会。在运动会上，社区、家长、学生还进行了互动游戏。老少同欢乐，孩子们的脸上绽放出灿烂的笑容，爸爸妈妈们仿佛又回到了童年时代，和孩子们一起嬉戏着，尽管时间很短，但是小朋友们表现得非常出色，而且最精彩的是亲子跳绳活动，看似简单的活动，但做起来并没想象的容易，这项活动需要大人和孩子配合能力，稍微不注意就有失败的可能。这项活动不仅培养了孩子的专心、团结合作的精神，而且是一项全身运动。通过参与活动不仅锻炼孩子们的身体，培养了孩子们的参与意识，竞争意识和合作意识。在孩子们有效地心灵里，种下了集体的荣誉的种子，增强了孩子的自信心，同时还增强了孩子和父母之间的情感沟通，我们深刻感受到了运动之乐、健康之美、欢乐在这里洋溢、亲情在这里蔓延。
③2014年5月27—30日，开展了首届“新视野”课堂节活动。27日是“小课题促进课堂实效”研讨会。30日是德天首届“新视野课堂节”家长助教活动、家长开放日和“走进老底子游戏”六一游园活动。学校体现开放教学的理念，家长代表参与学校的教学工作和管理。其中给人印象最深的是在5月30日早上，在家长助教活动中，17位家长志愿者成了“一群特殊的老师”，给全校学生带来了31节家长助教课，给孩子们送上了别具一格的“六一”礼物。家长助教课涵盖理财、环保、跆拳道、烘焙、手工等多方面内容。新奇有趣的内容深深吸引了每一位学生，为他们带来了不一样的课堂感受。
统一着装，精神焕发——家长委员会订校服。
利用家长委员会的力量向1——5年级家长宣传穿校服的重要性，由会长出面组织一些热心的家长委员会成员寻找厂家，挑选面料、款式，最终把校服的款式和价格确定了下来。下学期，将完成征订制作的过程。
四、亲近学生，给孩子广阔的舞台。规范教育，营造氛围——养成学生好习惯。
开展《班级公约》制订活动。学生人人参与，共同约定必须遵守的班级条例，在此基础上，开展《德天公约》大讨论，涵盖学生在校期间的礼仪、衣着、言行等方方面面，提倡自觉约定、自我管理、共同遵守。“大风车”转出文明风。学校规范了文明、礼仪、两操、安全四项评比，在队员们一日行为规范中渗透。“队日”固化，每周一为我校的“队日”，大队旗手在校门口执大队旗，所有少先队员进校门需向大队旗敬标准队礼。
我校少先队活动课进课表，结合少先队活动课，组织队员积极开展争章活动，每月一主题，一主题一奖章。还组织三至六年级的少先队员积极参与校外青少年空间章及安全章。雏鹰奖章规范贴于“中队角”和《成长手册》相关页面。我校王怡同学参加“火炬金奖队员”考评并顺利通过。
主题活动，寓教于乐——激励学生多元发展。
学校大队部结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如： 雷锋日、植树节、清明节、劳动节、环保日、禁毒日等等；进一步培养了学生的爱国精神，激发了学生努力学习，爱护环境，珍爱自己，报效祖国的热情。本学期，开展劳动实践教育、谦恭有礼教育、道德习惯养成教育等。
结合4月“成长章”，学校少先队组织开展“少年中国梦——我的成长宣言”活动，少先队员填写“我的成长宣言”征集卡，用简短的话描绘自己的成长理想、人生追求或2014年愿望，并作为礼物赠送给母亲或其他长辈，和母亲、长辈做个约定，帮助自己朝着预定目标不懈努力。开展“我帮爸妈干家务”、“与父母说说知心话”等活动，养成友爱善良、诚实守信、孝顺父母的美德习惯。同时，引导学生在父母生日、节假日等时间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。
4月23日世界读书日，举行了一场别开生面的“中华美文”朗读大赛，学校邀请了下城区教育局党委委员、副局长郑宏尖，杭州师范大学小学语文教学法研究所副所长王瑾，下城区教育局副处级调研员、区社教中心主任范琪，下城区统战部办公室副主任曾婷，下城区教育局教育科科长史寒屹，下城区青少年活动中艺术总负责夏翠，下城区青少年活动中心艺术部副部长施姗姗，下城区青少年活动中心活动部方琦作为嘉宾评委，结对学校慈溪蓝天小学、淳安汾口镇小学的校长和教师，以及50名家长代表参加了此次活动。这次活动让同学们了解了优秀中华传统文化和民族精神，培养了文学修养，陶冶了情操。
5月30日下午举行了“走进老底子游戏”暨庆六一游园活动。老底子的游戏很受孩子们的欢迎，17个中队17种不同的游戏闯关。本次活动的游戏卡由大队委宣传部设计，队员们参与游戏闯关成功即可盖章，游戏结束后凭游戏卡兑换积分。本次活动由大队委宣传部设计制作“游戏通过卡”和积分兑换“抽奖券”，牛通社小记者自制话筒参与采访和拍摄记录活动现场。当天下午二楼“达人驿站”开放，为队员们现场积分兑换礼品。通过活动，使学生自主地参与到游园活动之中，在活动中培养能力、陶冶情操、感受快乐。
本学期，汤素兰、冰波两位大作家来到我校签名售书，还为大家带来了精彩的讲座。通过与作家面对面的交流，让同学们感觉到其实大作家离我们并不遥远。今天，我们可以面对面零距离地与大作家亲密接触，聆听大作家的精彩讲课，感受大作家的成长历程，品味大作家的文学精髓，明天我们也许就会加入大作家的行列，为更多的孩子带去优秀的儿童文学作品。
回顾这一年来我校取得的成绩，我们信心百倍，我们将在校领导的带领下进一步发扬“团结、奋进、求实、创新”的校风，“志存高远，严谨笃学”的教风，去迎接未来的挑战，争取更大的成绩！
第一学期年度学校工作总结【篇4】
第一学期，我校各项工作以建设和谐社会和科学发展观为指导，以办学水平评估验收为契机，以课堂教学为抓手，以精细化管理为要求，以促进学生和教师发展为宗旨，加强内涵建设，提升管理水平和教育质量。经过全体教职工的共同努力，促进了学校全面、和谐、健康的发展。
一、以办学水平评估验收为契机，做到以评促建、以评促改、以评促管、促进学校可持续发展。
1. 高度重视青年教师的培养。近五年我校共进新教师十几名，本学期以第二届xx市教坛新苗评比为契机，激励教师锤炼精湛教艺，提高课堂效率；使青年教师能潜心学习，快速成长。在第一轮的专业知识竞赛中，张志瑞老师荣获一等奖，陈若川老师荣获二等奖，林晓珍、陈培森两位老师荣获三等奖。陈若川老师经过两轮的严格考核，荣获xx市第二届“教坛新苗”称号。
2.打造特色教育，努力提高学生素质。我校是一所乡镇民工子女学校，特色教育一直是空白，为了跟上时代的步伐，切实推行素质教育，为社会培养合格加特长的人才， 本学期确定“棋类”特色教育，以象棋、跳棋为主，多棋并举为突破口， 制定《xx第三小学棋类特色教育三年（―2014年）发展规划》，成立了象棋、跳棋、声乐、美术等各类兴趣小组，谋求学校教育鲜明特色，促进学校教育内涵发展。
3.后勤整改。为迎接办学水平评估验收，学校资金以评估验收为先的原则，申请拨款16万改建了内操场，使学校整体环境焕然一新。自筹资金40多万，加强了校园文化建设，走廊展示废除了贯用的名人名言和古诗文，专门来诠释“一训三风”,以这种高雅育人方式给全校师生产生潜移默化，以“一训三风”内在的力量来凝聚、激励全校师生。建设校园广播，让极富个性的音乐铃声代替多年不变的上下课电铃声，使优雅舒缓的经典名曲，清晰简洁的语音提示，成为我校一道独特的风景线。不仅有益师生的身心健康，而且也发挥了无声育人的作用，提升了学校的文化内涵。对10个教师办公室、会议室进行整体装修，每个办公室配备了电脑和打印机，为下学期的电子备课做好了准备。成立学校网站及时报道学校教育教学信息，努力营造了让社会了解xx三小、关心xx三小、支持xx三小、有利于xx三小发展的良好社会氛围。总务处本学期以主动的服务意识，配合学校圆满的完成办学水平评估的后勤保障工作。
4.精心制订岗位设置方案，调动教职工积极性。岗位设置方案是关系广大教师切身利益和单位安定稳定的大事，我们能认真贯彻上级关于“注重实绩、兼顾资历”原则，广泛征求意见，精心拟订《xx市xx第三小学岗位实施方案》，通过校委会反复讨论、教师会征求意见、网站公示的程序，既公平、公正、公开完成岗位设置任务，又从“德、能、勤、绩”方面考虑，大大调动了教师的工作积极性。
5. 顺利通过办学水平验收。自上学期接市教育局通知后，我校即组织学习瑞教督{}4号文件，领会其精神实质，认真贯彻执行，不断健全学校的规章制度，会面推进素质教育教学，不断提高教师业务水平。暑期集中校务人员，建立了各项与考核标准相符的业务档案，虽然对照《xx市小学学校办学水平评估方案》各项指标有待进一步完善，但各中层领导各司其职，不折不扣地执行文件中规定的各项工作任务。开学后在张志瑞、陈邦多、陈辉、林晓珍、陈培森、鲁梦雅等老师和四位教研组长的大力协助下，大家齐心协力，第一次预检就得到了教育局督导室薛孝忠科长高度评价，认为我校精美、齐全的档案体现了校委成员精诚团结，配合默契；教师队伍思想素质和业务能力过硬的精神，值得兄弟学校学习。10月20日的督导评估检查，有近60余名兄弟学校领导来聆听评估反馈会和参观学习，完美的建档工作得到了检查组和兄弟学校的一致好评。
二、持之以恒，抓好常规工作，使各项工作有序推进。
1.加强教师间的课堂教学交流、校际之间的教学技艺交流，积极探讨小学课堂的有效途径，更好地促进教师专业发展，扎实推进课堂教学改革，提高教学质量。本学期共有三十来位教师上了校级公开课，课堂教学水平得到了明显提高。与xx一小、xx二小进行了以“有效教学”为主题的教学联谊活动，戴玲飞、吴明寅、陈培森、张志瑞四位积极展示了课堂教学风采，得到了听课老师的一致认可。
2. 鼓励教师参加学历进修、各种培训、论文比赛、高度重视骨干教师的培养。根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》文件精神，本学期有9位教师参加了90学时的长期培训，20多位教师参加了中短期的培训。在xx市教学案例评比中，林晓珍、戴玲飞两位老师荣获二等奖，陈培森、项丽文两位老师荣获三等奖；在市小学英语教师英文书写比赛中，陈晓琴和项丽文两位老师荣获三等奖；陈培森、张志瑞老师荣获莘塍学区科学实验优秀指导师奖。本学期由李国希老师负责的课题《关于小学生不良坐姿和握笔姿势的研究》顺利完成了结题工作。此外，我们还着手申报了语文、英语、德育等方面的3项课题，均在市级立项。
3.学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。12月份请xx市金盾消防公司协助开展了一次安全疏散消防演练活动。通过演练，增加了学生对消防安全常识的掌握，增强了学生的消防安全防范意识，为保证学生人身安全打下了良好的基础。
以上是本学期各项工作的一些回顾，也是我们全体汀三小师生员工共同努力的结果，但我们也看到还有一些方面亟待提高：
不足及努力部分：
1.部分班级、部分学生基础较差，需要我们下很大气力抓教学质量。
2.课堂教学的效益有待提高。狠抓课堂规范，努力提高教师课堂教学水平。
今后， 我们必须进一步理清发展思路，促进学校均衡发展，优化师资队伍结构，加快标准化学校创建步伐。我们相信，在上级党政和教育局的正确领导下，在全体教师的'共同努力下，一定能够推动xx第三小学教育事业科学发展、跨越发展！
第一学期年度学校工作总结【篇5】
我校在以十六届五中全会为指导，以开展党员反腐倡廉教育活动为契机，在教育局、中心校和当地村委会的领导关心和支持下，积极改善教育教学环境，大力推进新课程改革，加强师资队伍建设，强化学校常规管理过程，从当地教育发展的实际出发，积极采取有力措施，狠抓各项工作的落实，取得了较好的成绩。
一学期来的回顾。
1、科学规划，积极筹措，改善办学条件，提高办学水平。
我校在县教育局等上级领导的关心和支持下，近年来，学校办学条件逐步改善，顺利通过县“素质教育合格校”评估验收工作，使我校办学水平有明显地提高。在本学期期初召集学校领导班子会议，拟定学校三年发展计划，科学规划学校可持续性发展建设，积极与当地行政村和中心校的主要领导取得联系，并得以大力支持，本学期我们不仅改变以往校园操场尘土飞扬，高低不平，杂草丛生，每一个学期都要进行五至六次的大面积除草的艰苦劳动。而且也改变了不利于师生户外上课和活动和不利于整个校园的环境卫生的整理工作；现在校园逐渐成为师生向往及留恋的地方，学校有了一个洁净、文明、明亮，有利于身心健康的洁净环境，为子孙后代创造一个永远的优美之境。从而改善了学校的办学条件，提升了办学品位，极大地促进学校的可持续性发展。
2、树立质量意识、加强质量监控、提高教学质量。
⑴、组织教师学习东教（20xx）086号文件，落实“十条意见”精神，建立质量责任移交制度。
⑵、加强质量监控，建立质量监控小组，对语、数单元测试进行跟踪检查，单元、期中、期末考试情况进行上报、上墙，及时了解学生测试情况，进行分析，及时调整教学策略。
⑶、加强考试的严格管理，平时每次测试要求任课教师采取单人单桌形式，力求挤干水分，突显真实成绩，暴露薄弱环节，每次质量分析能从细微之处深挖寻找问题，分析原因，提出以后工作有关细化措施和方法，为下一阶段工作目标任务奠定基础。
⑷、继续抓好“培优扶困”工作，提高针对性和实效性。要求教师制定计划，定对象，定时间，制订详细的教案，精心设计作业并及时批改。在解决“扶困”的基础上积极培优，指定教师负责辅导，积极参加中心校的语、数知识竞赛。
⑸、创设班级图书角，以班级为单位鼓励学生购书、捐书，进行阅读指导，积极开展午间阅读活动，极大激发学生阅读兴趣，增加阅读量，提高学生的阅读能力、表达能力和写作能力。
7、提供让学生展示才华的平台。①在学校和班级设立展示台，展示学生的优秀作品，发展学生特长。②积极参加“素质教育博览杯”征文活动。③在班级利用课前10分钟让学生上台说话，提高学生的口语交际水平。④每周五上午晨会结束后，让学生才艺展示，充分挖掘各种潜能。
3、发挥优势，与时俱进，加强和改进师资队伍建设。
教师是学校教育工作的主体，也是学校精神文明建设的主体。教师职业道德使社会主义公民道德的重要组成部分，是每一位教师必须遵守的基本准则。教师的严谨治学、从严治教直接关系到人才的培养质量。因此，我校以师德师风建设为切入点，不断提高自身素质，进一步树立为人师表的良好形象。为建设一支师德优良、业务精湛、勇于创新的教师队伍尽职尽责，主要从以下几方面抓手：
①抓宣传学习教育。
本学期以来我校把师德师风建设的宣传作为经常性的学习教育活动，重点以《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《赏识你的学生》、《新小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等内容为重点，主要针对教师进行法制教育和纪律教育，开展爱岗敬业，忠于职守教育，开展热爱学生，尊重家长的教育，开展为人师表，廉洁从教的教育。
②抓制度建设。
我校已把师德师风建设摆上重要议事日程，有“考勤制度”“值周轮值制度”“节假日轮值制度”“月检制度”等制度，并不断积累相关材料和不断完善各项标准，截止本学期结束，我校已建立较完善的管理机制，且做到使制度具有导向、制约、评价、激励等作用。
③抓师德师风典型。
第一学期年度学校工作总结【篇6】
我校在市局和镇教管办的正确领导下，在充实、紧张、有序的一学期里，学校的各项工作在全体同志的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育、教学工作。
民族的兴旺教育是关键，学生的成长教师是关键。面对肩负的重大责任，学校认真落实市局期中工作会议精神。对照新的教管办对学校教学工作提出的新的要求，不辱使命，扎实工作。一是加强教师的使命感和责任感。二次组织教师以数据为依据的学科质量分析会。二是继续做好早、午间的驻班辅导补差工作。三是认真组织教师学习“启东市义务教育阶段教学调研简报”。以简报的标杆寻找学校教学工作的薄弱环节弥补工作中的不足。四是尽可能地组织教师学习观摩了启吾东疆等市局组织的优课现场会。以不断提高自己的业务素质。鼓励教师根据自身的教学实践撰写论文。本学期施永华的《如何在数学中进行德育渗透》，沈柳池的《课堂提问的有效性》等文章通过教办投了稿。12月，经过几上几下的精心准备，施永华同志代表学校领导参加了市校长、教导的好课评比活动。
全面关心学生的成长。创建和谐校园，为学生全面发展创造良好的学习和生活环境。一是学校积极做好学生参加学平险的宣传工作。全校207名学生，参保的有187人，参保率达90。33%。二是根据局指示，10月份组织学校师生学习了新广播操“希望风帆”。通过师生的辛勤劳动，学生已掌握了新广播操的动作要领。现已熟练地展示其身姿。三是与协兴边防派出所联系，定期邀请法制校长到校对学生进行守法的宣传和法律知识讲座。教育学生自觉遵守法律法规，做个遵章守法的好学生。四是组织学生参加健康知识上网答题竞赛活动。通过活动教育学生养成良好的卫生习惯和行为习惯。学校始终把学生的安全教育工作渗透到各项工作之中。确保了学校工作的稳定和学生家庭的幸福。
盘点工作，离上级领导对我们的要求还有一定的差距。学校管理水平不高，部分学科质量离全镇的基准水平还有相当大的差距。人员年龄结构老化。全校50岁以上的教师达全校师资队伍的38。45%。校舍简陋，办学条件差等原因制约着学校的健康发展。
我们得克服困难，锐意进取，不断完善和改进工作中的不足。开创学校工作的新局面。
第一学期年度学校工作总结【篇7】
第二学期学校工作总结
本学期我校在市教育局、镇教管中心的关心与指导下，继续以加强师资队伍建设，注重学生习惯养成教育，以追求课堂有效性为重点，坚持以师生为本、以质量为本的宗旨，突出重点工作，注重工作落实，努力构建和谐课堂、打造从善校园，学校各项工作取得了长足发展，学校被确定为全国硬笔书法教学实验基地。
一、注重党建引领，全面加强师德建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。
1.扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。
2.将党的组织生活与政治学习融合。坚持“党要管党，从严治党”的方针，强化党的组织建设，增强党组织的战斗力和凝聚力，紧紧围绕教育教学中心工作，利用政治学习深入开展“扫黑除恶”专项斗争、作风效能建设、学习“新时代教师职业行为十项准则”等活动。通过推进“学习强国”学习的平台的学习，解放思想，与时俱进，积极地理解、传达和执行党的各项路线、方针、政策，在思想和行动上与党中央保持高度一致。
3.重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达30多人次。
4.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。
二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平
精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。
1.完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性
制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学年完善修订了《评先评优量化考核方案》。这一方案积极听取广大教师的意见，旨在进一步调动广大教师的工作积极性，操作性更强。
2.多措并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶
学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
三、上下一心，教育质量得到了全面提升
全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。
1.抓实教学常规，提高课堂效率。
按照学校工作计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。
2.加强校本研修，促进教师专业化发展。
加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处分析上学年末质量检测情况，有针对性的突出具体要求。
3.以赛促思，提升教师整体素质。
学校开展了丰富多彩教学竞赛和教学展示活动，通过活动树立竞争意识。学校于2019年5月分别举行了为期一个月的质量提升月系列竞赛活动，参与率达到80%以上，有效地促进了教师专业素质的提升，一批优秀的年青教师脱颖而出。其中徐红娟获信息化教学能手比赛一等奖、许艳获班主任基本功大赛一等奖。周丹获数学青年教师课堂教学竞赛高段组一等奖。通过这些活动不但提高了教师自身的素质，同时也增强了教师的团队意识。
4.社团建设，硕果累累。
学校大力开展丰富多彩的社团活动，充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，让社团成为孩子成长的乐园。本学期我们因地制宜重新制定社团活动方案，分年级段开设22个社团，建立5个中心社团，学生实行走班式上课，自由选择社团课。每周三下午全校统一进行社团活动，做到有组织、有计划、有活动记载、有活动小结。打造了一个拳头社团——兰亭书社，取得了一定的成绩。2019年1月有4名学生登上了如皋市少儿春晚的舞台并进行了现场书法表演；2019年4月26日承办了如皋市兰亭书社联盟展示活动。师生参加各级书法比赛捷报频传，共获省级奖2人，南通市级奖2人，如皋市一等奖8人，二等奖10人。其中陈妍获江苏省“七彩语文杯”书法大赛软笔组一等奖，刘建冬老师获江苏省“七彩语文杯”正书大赛软笔组二等奖。
四、开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著
学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。
1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。修订并完善了《班主任工作一日常规》、《文明班级评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入文明班级评比，收到了较好的效果。
2.继续开展书香校园建设。积极策划每学期一次的读书节系列活动，力求做到全覆盖。低年级段举行了经典诗词诵读比赛、“画汉字”手抄报评比，中高年级举行了诗词花园会、“画成语”“画情节”手抄报评比。数学组进行了阅读知识竞赛，英语组进行了课文朗读竞赛。5月底以“阅读的孩子最快乐”为主题进行了大阅读展示活动，全校师生和家长观摩了此次活动。通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。
3.营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，定期更换电子屏内容。5月31日举行 “传承爱国精神 争做时代新人”主题教育宣讲、老年科协科普知识主题宣讲暨一年级新生入队仪式。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，全校家长会和班级家长会结合，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。
五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园
半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成果的取得来于学校科学的管理：
1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、禁毒、防火、防溺水等一系列宣传和教育活动，组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。
2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。继续坚持行政值导、教师值日制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。通过家长会、致家长一封信等宣传安全知识。
3.为了进一步增强孩子们的食品安全意识，通过电子屏播放食品安全标语，营造创建氛围。开展了食品安全主题升旗仪式、主题黑板报评比等活动。
六、后勤保障工作服务学生，服务教学
1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。
2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。
3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。
4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.七、存在问题
1.学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。
2.学生读书活动不够丰富，社团种类偏少，还没有能够满足孩子们的需求。
3.教学质量的监测不够正常，不能够及时掌握老师的教学状况。
第一学期年度学校工作总结【篇8】
我校在市局和镇教管办的正确领导下，在充实、紧张、有序的一学期里，学校的各项工作在全体同志的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育、教学工作。
强化育人管理力度，营造良好的育人氛围，要使学生的思想道德修养有所升华，首要的作为育人的老师必须为人师表，身正为范。开学初，学校组织教师学习讨论黄局长在暑期教育行政工作会议上的讲话。加强了教师的师德师风建设，倡导“五高型”精神，重申“十项禁令”，以精神和禁令来规范教师的职业道德。在全校教师中建起“校兴我荣，校衰我耻”的观念。全校教师能自觉遵守职业道德，遵守好学校的各项规章制度。以主人翁的精神维护好学校形象，引领教师以的工作态度，饱满的工作热忱做好工作。有了一支良好的教师队伍，就能引领好学生在思想教育方面得以健康发展。一开学，学校召开了“学会学习，学会做人，学会生活”为主题的开学典礼。9月1日又组织全校的师生观看了中央2台播出的以“抗震自救知识”“知识守护生命”“团结就是力量”为三部曲的开学第一课。组织高年级学生书写观后感，强化了教育的效益化。学校利用周一的升旗仪式和国旗下讲话主阵地，对学生加以教育。各班级利用好晨周会时间针对班级学生的行为习惯，道德品质状况有的放矢教育学生。学校继续办好“你真棒”这一特色教育。把学生在校学习生活中的闪光点进行放大，弘扬。以鼓励全校学生积极向上的精神风貌。通过这系列学习教育活动，学生行为规范，文明守纪。良好的校风赢得了社会对学校工作的认可。本学期校分别被市环保局、物价局授予“绿色学校”和“教育收费规范学校”荣誉称号。
民族的兴旺教育是关键，学生的成长教师是关键。面对肩负的重大责任，学校认真落实市局期中工作会议精神。对照新的教管办对学校教学工作提出的新的要求，不辱使命，扎实工作。一是加强教师的使命感和责任感。二次组织教师以数据为依据的学科质量分析会。二是继续做好早、午间的驻班辅导补差工作。三是认真组织教师学习“启东市义务教育阶段教学调研简报”。以简报的标杆寻找学校教学工作的薄弱环节弥补工作中的不足。四是尽可能地组织教师学习观摩了启吾东疆等市局组织的优课现场会。以不断提高自己的业务素质。鼓励教师根据自身的教学实践撰写论文。本学期施永华的《如何在数学中进行德育渗透》，沈柳池的《课堂提问的有效性》等文章通过教办投了稿。12月，经过几上几下的精心准备，施永华同志代表学校领导参加了市校长、教导的好课评比活动。
教学质量是学校生存的关键，全体教师牢记教办的“一年奠基础，二年促提高，三年打翻身”的工作目标。根据各自班级学科的质量现状和不稳定的生源，负重奋进，扎扎实实地做好教学工作。部分薄弱科目的质量有了明显提高。五年级的语文从与原镇平均分相差-17.14的基础，现与大丰小学落差只有2分，六年级的英语在月考过程中比期中测试的平均分提高了4.73，其他各学科的均分都在正常的状态下，在每一个脚印做好教学工作。
全面关心学生的成长。创建和谐校园，为学生全面发展创造良好的学习和生活环境。一是学校积极做好学生参加学平险的宣传工作。全校207名学生，参保的有187人，参保率达90。33%。二是根据局指示，10月份组织学校师生学习了新广播操“希望风帆”。通过师生的辛勤劳动，学生已掌握了新广播操的动作要领。现已熟练地展示其身姿。三是与协兴边防派出所联系，定期邀请法制校长到校对学生进行守法的宣传和法律知识讲座。教育学生自觉遵守法律法规，做个遵章守法的好学生。四是组织学生参加健康知识上网答题竞赛活动。通过活动教育学生养成良好的卫生习惯和行为习惯。学校始终把学生的安全教育工作渗透到各项工作之中。确保了学校工作的稳定和学生家庭的幸福。
盘点工作，离上级领导对我们的要求还有一定的差距。学校管理水平不高，部分学科质量离全镇的基准水平还有相当大的差距。人员年龄结构老化。全校50岁以上的教师达全校师资队伍的38.45%。校舍简陋，办学条件差等原因制约着学校的健康发展。
我们得克服困难，锐意进取，不断完善和改进工作中的不足。开创学校工作的新局面。
第一学期年度学校工作总结【篇9】
跟着新年钟声的邻近，本学期黉舍工作将告一段落，一学期中，在中间小学的精确带领和我校教职工的互助竭力下，黉舍工作获得了健康地成长，现就紧张工作做个小结：
根据中间小学的联合安排，在中间小学的教导下，我校教职工、党员当真构造展开了进修实践科学成长观活动。经过议定三个阶段的活动展开，进一步明了了我校科学成长的办学方向、办学思路和工作方法，及时办理了一些关乎我校根本成长、长远成长的实际题目，并下大力大举气办理了触及师生切身长处的题目。
本学期，对本来的工作轨制进行了点窜和美满。紧张有《考勤轨制》、《班主任岗亭责任制》、《黉舍安定工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流防备责任制》、《食物卫生办理轨制》《黉舍突发变乱应急预案》和《甲型H1N1流感防控应急预案》等，建立了黉舍和班级安定台账，签订了层级安定责任状。对教师工作发起了更细致、更严厉、更明了的要求，典范了教师的从业行动。
本学期我校紧张建立以抓实老例，向老例要质量的思维。抓实做细备课、上课、功课、测验、听课等细节工作。
1.校长、主任坚定听课40节，其他教师听课20节，听后及时地与任课教师交换定见，鞭策教师改革教法，鞭策讲堂传授工作的改革。
2.每个月初对教师教案进行老例查抄， 月末对功课进行查抄，及时查抄，及时总结，办理存在的题目。
3.按筹划如期展开了教研活动，除了大家上好一节果然课以外，还构造教师展开有代价的专题评论辩论。
经过议定大家的竭力，一年级数学，龙下传授点、Xx两个班的人平分在90分以上，三年级在根本特别薄弱的环境下，语文成绩已到达同类黉舍中等程度，数学成绩也有明显进步，四年级语文、数学成绩均有进步。
本学期阐扬了少先队德育平台的效用，经过议定国旗下的讲话对门生进行 了爱国、爱校、爱家、爱本身的“四爱”教诲，经过议定班会对门生进行了“关爱生命”为主题的安定教诲，加强了门生的卫买卖识、安定防备意识、加强了对甲型H1N1的认识、学到一些应急逃生的本领。还展开了“我的黉舍”书画比赛，鼓励了门生的集体声誉感和创设灵感。
本学期我校展开了充裕多彩的体裁活动，比如“我的黉舍”书画比赛，三四年级乒乓球比赛，自动参加了全镇冬季体育活动会，并获得乙子组集体总分第一的好成绩，还参加了全镇乒乓球比赛，门生敢打敢拼表现高雅，在庆元旦教职工拔河比赛中，我校教师齐心合力获得三等奖。充裕的活动让校园富裕了盼望与活力。
1.在全镇青年教师传授大比武中，刘春林教授获得语文组第一名；
2.在教研结果方面，刘春林教授撰写的《微笑是最美的记忆》公告在《Xx教诲》20xx第8期，《别让收集障碍你的成长》公告在 20xx年10月19日《赣南日报》；
3.在安定教诲方面，轨制到位，各教师常抓不懈，全期未产生一路安定变乱；
4.在校园文化构筑方面，珍视了门生的养成教诲，安置了一块4平方米的玻璃橱窗，师生的才艺获得亮相，美满了走廊文化，张贴了门生书画作品；
5．在校园巩固方面，教师安心工作，未呈现乱公告反动谈吐的行动和上访变乱。
1.在传授方面，里仁传授点成绩仍然还很薄弱，并且门生数大，直接感化Xx小学的集体可连续成长，我们将连续加强对传授点的传授办理和教导；
2.在校园文化构筑方面另有待加强，估计要结束的围墙文化还未结束，别的，门生厕所蹲位水泥块脱落，膳厅地基呈现下沉，水泥块翻裂，将鄙人期一一落实。
3.仍然有个别教师工作风格比较松散，质量意识稀薄，将进一步加强指导和雷同，想方法鼓励教师的工作热忱。
第一学期年度学校工作总结【篇10】
成效：张丽华老师获安海镇德育论坛三等奖;张美芳、许桂花、倪露雯、蔡乌伴、张丽华等五位老师被评为“安海镇优秀班主任”;颜秀贵、朱阿娜老师被评为安海镇20xx年度信息投稿先进个人。
少先队工作：以一日常规评比促行为习惯养成为主线，以月主题活动与特色活动促学生全面个性发展为主旋律，培养阳光自信、文明儒雅的西隅好少年。
措施：以校长、值日护导团队、劝导队组成一日常规评比检查组对学生每天的仪容仪表进行规范作为每周流动红旗主要评比内容，做到日检查，周反馈及总结表彰，并将评比结果纳入优秀班集体评比范畴;有序开展9月尊师感恩月、10月爱国教育月、11月科技创新月、12月唱响红歌月;元月迎新才艺展示月等主题月活动;开展每日经典国学诵读、每周主题读书日、每两周小记者采风等特色活动。
成效：六年一班被评为泉州市优秀班集体;安海镇小记者站工作推进会在我校召开;主题月活动、小记者活动被多次报道到《晋江经济报》小记者专栏。在安海镇文明礼仪活动评比中，我校被评为“文明礼仪先进校”。
安全工作：以安全工作制度化，安全活动常态化、安全排查定期化、安全机制保障化方面精细安全各项工作，做到安全工作无小事，事事皆教育。
成效：安海片区安全互检，受到检查组高度肯定。在安海镇综治安全工作目标考评中，我校以955分的高分获得安海镇第二名。
总务工作：以规范、节俭为原则，借“迎国检”契机，做到该买则买，该省则省，积极配合各部口，做好办公用品采购、校园修缮等工作，以良好的校园面貌迎接国检组的到来。
成效：暑期进行教学楼四层学生厕所的重新改造，10月份教学楼、专用室墙壁重新粉刷以及校园老化电路维修等。
二、精心打造教师团队
一支师德高尚、素质优良的教师队伍是提高学校教育质量、提升学校办学内涵的根本保证。我校一直以来非常注重培养教师的专业化成长。
(一)西隅讲堂
创新每周一工作例会，本学期重点开展《人民教育》读书心得交流会。每位老师做到人手一本，每周根据阅读收获结合工作实践畅谈心得，要求每位教师发言要有针对性，发言时间控制在3分钟。一学期下来，教师在《人民教育》阅读中教育观念在改变，对教育的诠释有了更深入的认识，理论素养有了一定的提高。同时，在校内开展《师道;为师亦有道》读书心得、读书成果交流会，张美芳老师在教学区读书会上作读书心得交流。
(二)专家引领
本学期邀请晋江教师进修学校办公室主任陈淑端老师为青年教师作教师专业成长讲座;邀请福建教育学院于文安教授莅校指导学校文化建设，学校行政班子面对面与于教授进行交流;邀请福建教育学院于文安教授、晋江教育局初幼教科蔡金禄科长、晋江教师进修学校培训处黄集体主任、杨源育老师莅校指导中层干部管理主题论坛活动。
(三)巧搭平台
为刚毕业的新教师制定专业成长规划，举行见习期的“师徒结对”、做好见习期的考核工作。“请进来，走出去”的形式为教师创设专业提升的平台。尽量为新教师多安排外出学习、听课的机会。对于骨干教师，外出学习培训则要求做好回校的二次代训，既内化学习又达到资源共享。本学期组织外出学习近百人次。9月21-28日颜秀贵校长往北京师范大学参加晋江市小学校长第四期高级研修班培训，10月18日为全镇校长、教导主任及各级名师作学习培训心得汇报。元月10日颜秀贵校长参加晋江市第二期小学校长提高班培训结业典礼。鼓励教师参加教学技能比赛，在比赛活动中，充分发挥各教研团队的集体智慧，其中姚萍萍、杨斯虹参加安海镇科学说课、课堂教学比赛，杨斯虹老师获二等奖;叶健星、陈端华老师参加安海镇信息技术说课比赛，陈端华获二等奖。本学期我镇举行多场较高级别的专家讲座、名师观摩活动，学校都尽可能地安排更多的教师参加，借”家长开放周”系列活动，多位教师为家长提供音乐、英语、语文、数学、体育等学科公开课。成功承办“十五校”联动校中层干部管理“践行精细化管理，提高中层干部执行力”主题论坛，朱阿娜、黄小阳、陈端华分别上台作少先队工作、安全工作、专用室管理专题发言，得到专家、领导的高度评价，并作精辟点评。
三、尊重学生个性发展
(一)经典滋润正品行
全校全面推广学习践行《弟子规》，坚持做到诵读与实践相结合，知与行相统一。教师：每周一教师会前必诵《弟子规》章节，教师轮流坐庄解读意思;学生：晨读《弟子规》，低年级以诵读为主，教师讲述小故事;中年级以学生轮流解读意思;高年级自主组织故事讲述与意思解读相结合。主题读书日开展《弟子规》诵读检测活动，做到人人会背诵;每周少先队开展的实践活动与《弟子规》内容相结合，真正让经典国学教育入脑入心，知行统一，培养良好的行为习惯。
(二)书香熏陶儒雅气
培养学生良好的阅读习惯是打造书香校园的良好载体。首先，保证每周学生阅读时间，即每周三快乐拓展日第一大节为全校读书时间，教师与学生在书香校园建设负责人的布置下开展读书活动，做到每次活动有主题，有实效。其次，定期开放图书馆，保证每位学生有书读。每周安排一次让各班学生到图书馆借书，做到人手一本课外书。最后，读书成果有检阅。开设读书小讲堂，让爱读书的学生上台推荐好书，交流读书心得，分享读书快乐。期末还组织评选“西隅书香娃”。
(三)活动丰富展才能
1.习惯养成周活动培养自我管理能力。每周制定一个行为习惯，培养劝导队自主管理，学生自我约束。
2.主题月活动培养自我体验受到教育。抓住各种节日、重要历史人物、重大历史事件纪念日等教育契机开展活动，丰富“每月一事”教育主题，不断深化“9月——尊师感恩月、10月——爱国教育月、11月——科技创新月，12月—唱响红歌、走近伟人、元月——迎新才华展示月”等主题内容，让学生在丰富多彩的体验教育活动中受到品德教育。
3.特色实践活动展示才华培养自信。开展“校园小导游”竞岗活动，给学生搭建了展示自我的舞台，涌现一批知校情、会表达的小选手，先后为北师大校长高级研修班学员的领导、老师当“导游”，得到参观人员的一致好评。开展丰富多彩的小记者活动。在晋江经济报的记者配合下，分别组织小记者到金井围头、安平自来水厂、安海龙山寺、内坑东峰拖鞋厂等地方参观采访活动，小记者们在黄颖诗、林晓瑜两位老师的精心辅导，收获社会实践体验带来的快快，既锻炼本领，开阔视野，又增长见识。元月8日下午，安海镇小记者站工作推进会在我校召开，西隅小记者站被评为安海镇“五佳小记者站”，黄颖诗老师被评为“五佳辅导员”，并在会上作经验交流，陈曦小记者被评为“十佳小记者”。
4.校本课程多样性。根据学校教师特长开设十多个兴趣小组，并作为各年级校本课程，让学生自主选择，自愿参加。通过校本课程的开设，从中发现和培养一大批优秀人才。9月组织体育运动队参加安海镇小学生田径运动会，杨维获女子铅球第四名，袁在天获男子铅球第六名，刘晓荣获女子800米第四名;10月，推荐檀思意、曾羽程、李芷凌参加安海镇乐器独奏比赛，檀思意获晋江市低年级组电子琴比赛一等奖，曾羽程获安海镇高年组器乐独奏三等奖，李芷凌获安海镇器乐独奏三等奖;蔡诗弘获“上悦城杯-我是未来小画家”绘画大赛优秀奖;首次组织篮球队参加安海镇小学生篮球比赛，丁柏瑜获“优秀运动员”称号。元月份举行第四届校园才艺大比拼活动，分设两个专场，为各具特长的学生提供展示才能、张扬个性的平台，
5.英语广播快乐学英语。每周一至周五中午，由英语教师与同学准时为全校同学进行空中英语广播英语，让学生在午间享受学习英语的快乐。
6.阳光体育健康成长。本学期对学校功课作了一个很大的调整，因考虑场地受限，为确保学生每天的锻炼时间，我们根据每班情况，制定阳光活动训练方案，把以前每天20分钟的写字课调到下午最后一节，根据不同年段特点制定活动的项目跟时间，确保学生每天锻炼一小时。因此，下午的最后一节课，操场上热闹非凡，孩子们做着各种各样的喜欢的体育运动，成了学校一道亮丽的风景线。
7.楹联校本课程扎实开展。楹联已成为学校特色校本课程，三至五年级每周开设一节，并纳入学校总功课表，每两周聘请安平诗社副秘书长陈秀丽老师为楹联老师、楹联兴趣小组的学生开设楹联专题讲座，并布置征联作业。每学期出版一期〈楹联小报〉，楹联课程的常态化开展已成为学校主打特色课程。10月24-26日，楹联工作负责人倪露雯老师参加福州新店小学“省楹联教育基地”授牌仪式及福建省楹联学会年会。楹联兴趣小组的学生部分优秀贺新年对联入选福建省楹联专刊——《海西联苑》。
20xx年春工作思路;
一、筹集资金创建省级示范图书馆、建设科技楼一楼校史馆。
二、争创“泉州市教学管理先进校”、“晋江市文明学校”。
三、构建一套完善的办学理论框架，并邀请专家莅校指导。
四、打造名师工程，推荐1-2名语、数教师与名师“师徒结对”，跟班学习，促名师成长。
五、做实市、镇课题研究，扎实推进联动校开展活动，推动学校教科研深入开展。
六、通过外聘内派特长师资，全面开设丰富多元的校本课程，促进学生全面个性发展，彰显学校办学特色。
第一学期年度学校工作总结【篇11】
xx-xx学年度第一学期学校工作总结
光阴似箭，岁月如梭。在这即将过去的一学期里，在市教育局、街道教委办正确领导下，按照“发展要有新思路，教改要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，认真践行“为一切学生的发展服务”的办学理念中，凸显“转变一个学生，稳定一个家庭”思想，滕东中学圆满完成了各项工作目标，学校先后被评为“滕州市安全工作先进单位”、“枣庄市交通安全学校”，“滕州市校本培训示范学校”，并一次性通过了枣庄市校本培训示范学校验收，在滕州市七年级调研考试中，全市前十名我校占6名，前50名占12名，前100名占18名，前500名占50名，其中七年级一班张书同学以392分的总成绩荣获全市第一名。学校在全市督导评估检查中又获得了一等奖，学校在市文艺调演比赛中获二等奖，实现了我校艺体素质教育的新突破。
本学期，滕东中学各项工作在原基础上，又创新佳绩，再现新辉煌，呈现出蓬勃发展的良好态势。现将本学期学校整体工作总结如下：
一、强化班子队伍建设，培养一支强有力的领导班子队伍
学校班子是学校开展一切工作的领导者和组织者，是学校各项规章制度带头执行者和教育教学工作模范带头者。为此，学校进一步加强了学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度。要求领导成员树立全局意识、发展意识、创新意识，做到“三勤”，厉行“三带头”，练好“三合功”，坚持“四到位”，树立“六种意识”，做到“六有”，进一步增强了做好本职工作的责任感和使命感。本学期领导成员各项工作都能想在前面，走在前面，干在前面，轮流在校24小时值夜护校，领导成员的考勤情况同全体教师一同公示，置于教师的监督之下。学校三处一室同频共振，团结协作。其合作和谐意识之强、力度之大，达到我校历史最高峰。事实证明一支勇于开拓、甘于奉献、严于律己，作风正派的领导干部队伍已经形成，滕东中学领导成员在教职工中和社会上树立了良好的自身形象，正成为带领全体教师奋勇前行的带路人、领头雁。
。二、强化教学中心地位，不断提升教育教学整体实力
本学期教导处紧紧围绕学期初制订的“一个中心，两个重点，三项研究，四个目标”的工作思路和目标，以课堂教学为主阵地，不断强化教学管理；以教研教改促教学，不断提高教学质量。一学期来，课堂教学效益大面积提高，教研教改活动生机勃勃，青年教师岗位成才日趋成熟，教育教学成效显著。
1、常规教学狠抓落实。
（1）完善制度建设，落实常规要求。
落实教学常规工作是做好一切工作的基础。本学期教导处高扬“关注学生、关注课堂、将落实进行到底”的大旗，通过开展扎实的教学活动，布置、督查、检查、评价相结合，夯实教学常规工作。学期初教导处制订并下发了《滕东中学教学常规》，通过教学工作会议、教研活动等多种形式，认真组织教师学习、领会、落实。学校以此为标准把备课、上课、作业、辅导等教学基本环节逐一落到实处，围绕标准设计活动使教学有据可依，规范了教学行为，夯实了教学常规工作。
（2）加强课堂教学的监控
一是继续实行领导推门听课制度。本学期领导班子听课节数远超上级规定的节数，听后检查教案，及时反馈。二是落实“三清”责任制。学科教师抓好“堂堂清”：确保不让一个学生掉队；班主任抓好“日日清”：确保当日知识不留疑点，鼓励优生跟踪完成教辅练习题，找问题主动学习；分管主任抓好“单元清”，根据计划组织检测，并做好测后分析。三是落实好当堂训练，把书面练习及配套练习中的基本训练在课堂内完成。四是建立学生评教制度。本学期共进行两次学生评教活动，评议结果及时反馈给教师，并与结构工资挂钩。
（4）加强教学细节性管理
本学期加强了对课堂教学的日常性管理，各班实施课前2分钟候课制，强化了“四不准”，无备课上课、上课迟到、中途离开课堂、早退、空堂现象基本杜绝。
（3）业务检查制度规范化。
加大了备课作业的指导、检查、改进、完善等日常性课堂管理工作，采用定时检查和深入年级组抽查相结合的形式，严格了超周备课、校长抽查备课、听课后查备课制度，加强了对集体备课的要求，使集体备课内化为教师自觉行为，增强了实效性。
（4）完善考试制度，初步探索考试改革和课改理念下的学生评价制度。
本学期教导处精心组织了期中、竞赛、期末三次常规考试，明确分工，严密组织，保证了考试成效。充分发挥考试的杠杆作用，培养了学生诚实应考的品质及会学会考的能力。同时尝试并初步建立了新课改理念下的以鼓励为主，激发学生学习动力的评价制度，用多把尺子衡量学生的进步与发展。每次考试后评选出级部学星、高材生、优秀生、奋进生，并张榜表扬。培养和提高了同学们学习的自信心，有力地调动了他们的学习兴趣，促进了学生成绩的稳步提高。
2、深入教研促效益。
充分利用新课改的良好契机，加大教研教改力度，使教研教改重实效，求突破。
（1）以新课改为载体，强化教研教改。
认真组织开展集体大教研活动，通过集体教研、观摩研讨、专题研究、学习交流、听－讲-评课一条龙等形式，发挥集体的优势，确保活动的质量。本学期我们提出了“老教师、新教法，新教材、新理念”的口号，用新的教学理念、教学方法指导教学。本学期多次派出教师外出学习观摩，组织教研组长、备课组长到薛城舜耕中学参观学习，取它山之石，为自己所用。此外各教研组充分利用教研活动举行了丰富多彩的新教材研讨活动，探讨如何适应新教材，转变教师角色、师生角色，取得骄人成绩。
（2）进一步完善教研制度。继续发扬教研活动的成功做法，探索小型多样的研讨活动，采用长计划与短安排相结合的方法，实事求是，因地制宜，灵活调节活动方式和内容，使教学研讨出成效。规范教研活动制度，做到活动有计划、有安排、有过程、有记录、有小结，一丝不苟，有始有终；充分发扬教研活动的民主气息，各抒己见，交流合作，倡导争议，共识共享。每一次教研活动都成为老师们交流教学心得的聚集地，成了老师们展示才能的大舞台。
3、优化队伍素质
加强青年教师、骨干教师的培养，名师工程的建设。认真贯彻学校实施“一帮一，结对子”的跟踪培养制度，强化培养过程管理。通过交任务、压担子、承担课题，要求教师对自己的发展作出规划，付出行动，让他们在实践中增长才干，总结经验，成为科研骨干。学校强化向上推荐工作，尽力争取创造机会为教师的成功成名助力服务。本学期我校金开峰、王珂二位教师分获省优质课一、二等奖。
三、坚持德育为首原则，把好教育底线