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一、 活动主题
润泽经典，濡养心灵
二、 活动目的
目前，学院大力倡导加强学风建设，以进一步提高学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。在“加强学风建设”这一倡导下，机电学院应认真落实学风建设要求，开展好本院学风建设活动，进一步营造良好的学习氛围，同时加强同学们之间读书经验交流，努力打造“互补型”学习环境。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书之星”活动成为学院特色发展的基础工程。
让学生从活动中学习知识，增加知识。
三、 活动时间
2013年5月16日-5月18日
四、 活动地点
5月16日晚上7:00，在真实的2层
5月18日下午2点在大学生活动中心
五、 参赛对象
机电学院全体学生
六、 活动流程
（一） 赛前准备
1、提前三天在食堂门口贴海报宣传机电学院“读书之星”评选活动，同时让各班班长宣传此事。
2、提前申请教室
三。事先咨询老师，根据老师推荐的书目查找相关知识，并以幻灯片的形式制作题库
（二）活动开展
１、以在图书馆的借书量为评选标准，在院里选３０人，并通知这些同学参加“读书之星”第一轮的比赛
２、５月１６日晚７:００在实阶二开展“博览群书，徜徉书海”的读书知识竞答比赛，具体安排如下：57MB.COM
给每位选手排个序号，要求他们按顺序坐好并每人发一张卡纸和一支笔，告诉他们比赛规则：一共有５０道竞答题，每题一分，答对加分不答或答错不加分，违反规则每题扣两分。竞答题提出后，各个选手在答题卡纸上写下答案，１０秒钟后主持人命令选手们举起卡纸，没有作答的同学不举卡纸，答题时若有交头接耳的选手，给他们每人扣两分。
主持人事先在黑板上写下选手序号，以画“正”字的方式统计分数，最终按成绩选前１５名选手进入决赛。
３、５月１８日下午两点在大学生活动中心举办“润泽经典，濡养心灵”的读书展示比赛。书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风。为了加强学风建设，更好的体现同学们对读书的兴趣，为同学们提供一个多元的学习交流平台，机电学院准备以一种新的形势展现同学们对对读书的热爱和书对同学们的影响。
具体步骤如下：
５月１６日晚通知晋级的１５位选手，要求他们以自己的方式来展示对自己影响最大或者自己最喜欢的一本书。可以是对书中的某一精彩桥段加以改编演一场话剧；或是走出书外，融合自己切身体会，把自己对这本书的看法感悟以及这本书对自己的影响通过演讲的形式表达出来；还可以化身说书客，按照自己对这本书的理解，通过讲故事的形式展现给大家……（表演时间控制在５～１０分钟）
４、表彰获奖选手，评出本届“读书之星”。邀请评委对比赛情况进行总结，工作人员统计得分，选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。待评委总结结束后宣布获奖结果，给所有获奖选手颁发奖状，并给第一名获奖选手颁发奖杯并授予“读书之星”称号。
５、请每位获奖选手分享自己的读书经验与乐趣，将自己的读书心得，读书的好方式说出来让大家相互切磋，相互学习。
七、注意事项
1.应做好宣传工作，以确保每个参与者都知道活动过程
2第一轮比赛要做好准备，特别是竞赛题的选择，并注意难度
3，在知识竞赛中，要保持良好秩序，识竞赛公平公正。
4提前通知先进的15名选手做好充分的准备，确保决赛的安全和顺利进行
5申请教室，找评委，没有错误
6拉拉队在决赛中应通知到位，保持良好秩序
八、经费预算
卡纸３０张１５元
奖状６张 ６元
奖杯一个 ｘ元
机电学院团总支学生会学习部
蒋丽年４月２１日
编辑推荐
[收藏]社团活动谋划书(篇四)
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一、活动背景
为了丰富同学们的课外娱乐生活，增强同学们之间的相互了解，同时为同学们创造更多的交流机会，在圣诞来临前夕特组织举办此次交流生协会聚会活动。时光稍纵即逝，我们全体交流生自20xx年9月份入校以来，还没有一次真正意义上的聚会，因此，我们期望通过这次聚会使我们的能更团结上进，互助友爱,相处融洽。
二、活动安排
活动时间：20xx年12月日(周)18:00—21：00
活动场地：
聚会主题：欢庆圣诞节情暖交流生
聚会形式：以交流生协会聚会交流为契机，提供一个和谐交流谈心的平台参加人员：东北大学交流生全体成员以及受邀参加的老师,同时欢迎外来同学友参加
三、前期准备
1、由协会负责人提前做好准备工作(包括参加人员数，熟悉路线，费用收取及财务管理等);
2、提前通知参加人员活动时间、地点;
3、确定负责人员及各自职责;
4、确定负责拍照人。
四、活动过程
1、12月日晚17点40分。全体同学在学校南门集合。
2、18点集合完毕。步行去所定餐馆。
3、18点10分开始上菜。
4、用餐。
A、协会负责人首先致辞。
B、为了更好了解彼此、到场各位同学每人做一个简短的自我介绍。(可略，看人数)
C、用餐过程中、适时做一些小游戏。(形式估计做不了了)
5、聚餐进行到大致9点、负责人再次致辞、相关负责人拍照留念。聚餐结束。
五、活动预算
1、餐饮费用40-50元/人
2、收费细则:每人50元/人一餐(多退少补)
3、买瓜子果糖预计100元
六、活动负责人
总负责人：xxx
xx大学：
xx大学：
xx大学：
xx大学：
拍照：
七、注意事项
1、参加人员必须准时在20xx年xx月xx日五点四十南门集合前往活动地点，并提前向同学们们讲解一些注意事项及具体要求。
2、聚会未结束之前不得擅自离开,提前离开要给负责人员打招呼,以便协会组织安排
3、所有同学一切行动听协会负责人安排,上下车过马路注意安全
4、外出注意大学生形象,不喧哗、不在公路上追逐嬉戏打闹
5、着装整洁,文明礼貌,团结互助
6、个人随身携带物品各自保管好，注意人身安全和财产安全
7、本次聚餐提倡“健康聚餐”，大家请控制好自己的酒量，避免饮酒过量(注意:若活动时间有所变动将另行通知)
朗诵活动规划范例
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一、指导思想
为全面落实《3—6岁幼儿发展指南》的新理念，同时展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，我园从托班幼儿开始，开展古诗的朗诵活动。我们小班的小朋友从托班开始到现在，也学了不少会朗诵的古诗。
本月我们小班年段将开展幼儿古诗朗诵比赛活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。同时培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
二、比赛内容
1、《悯农》
2、《咏鹅》
3、《登鹳雀楼》
4、《画》
5、《咏柳》
6、《山村咏怀》
7、《静夜思》
8、《江雪》
9、《赋得古原草送别》
10、《春晓》
三、参赛人员
小一班小二班各15名幼儿参加。
四、比赛时间
12月9日下午2：50分
五、比赛地点
小二班教室
六、比赛办法
1、二班提前选出十五位幼儿参赛。
2、吟诵流畅、熟练，比赛时一律不提示，停顿时间不超过15秒，超过按不会背处理。
3、要求感情充沛，声音洪亮，抑扬顿挫。
4、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。
七、奖项
1、个人总分前3名评为“古诗诵读明星”。
2、分别为“最佳魅力奖”“表演奖。
教师读书活动回顾之一
淡泊以明志，宁静以致远。承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充满喧嚣与浮躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢?许多处于社会转型期的教师也和其他人一样，一天到晚忙忙碌碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让理想离自己越来越远。所以读书，让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”因此教师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣。
一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校园。一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读计划。按照计划，我认真阅读了必读和推荐读的书目。我将一年来的具体做法总结如下。
每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写4～6篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。
学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书，我快乐，我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。按照学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他教师进行交流。这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。
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关于读书活动主题策划模板 篇1
“奋发向上崇德向善”
主题读书教育活动具体安排
根据上级部门要求，按照我局2015年工作要点安排，决定在我县各中小学组织开展“奋发向上，崇德向善”主题读书教育活动。具体活动如下：
一、德育活动：
（1） 学生主题作文：作文应与本次活动的主题密切相关。参与者可以通过认真阅读活动书来谈论自己对阅读书中每个主题的理解和经验；也可通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。
征集内容应当具体、真实、观点正确、突出。这篇作文必须由参加比赛的学生独立写。不允许剽窃。导师应给予实际指导，在文章末尾写下评论和荐意，并签字。每一篇作文只需要一位导师。
小学生的作文不比中学生多。作文要用手稿纸，字迹要清晰、工整。每单位报送一篇。
（二）、主题班、校活动：以班级或学校为单位，组织开展“奋发向上，崇德向善”为主题的班会活动、升旗活动、大型家校互动活动均可,选出实效性强的优秀活动上报录像光盘（每单位1张），注明活动类别、名称和主要组织者（班级活动不超过2名，全校性活动不超过3名）。
（3）类黑板报：拍摄黑板报时，有整页镜头和分段镜头镜头。录像要拍摄整个班级环境，有班级学生镜头，有板报小组成员对设计思路的介绍，有其他学生的点评和感悟。
主办方应注意以下要求：（1）在介绍黑板报和评语时，不要死板，只要学生讲真话、讲自己的话；（2） 注意板报的内容，符合学生的年龄特点，版面生动美观；（3） 通过活动增强班级凝聚力。
黑板报录像光盘上报：中学上报1—2个，小学中年级、高年级分别上报1—2个，注明学校、班级和主要组织者（不超过2名）
（4）提交时间：第一项作品应在4月25日之前提交
2、 三张cd和作品将在5月19日前上报。
二、艺术节活动：5月下旬以 “奋发向上，崇德向善”为主题组织中小学生艺术节活动。
（1） 艺术表演包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧和朗诵。
1.声乐节目
合唱：合唱队人数不超过40 人，钢琴伴奏1 人，指挥1 人（应为本校教师），每支合唱队演唱两首歌曲（至少一首为中国作品），演出时间不超过8 分钟。需提交合唱谱的电子版。
合唱或表演：不超过15人（含伴奏），无指挥，无舞蹈，表演时间不超过5分钟。
合奏：不超过5人（含伴奏），不跳舞，不超过5分钟。
2.器乐节目
合奏：乐队成员不超过65人，指挥1人（原则上为学校教师），演出时间不超过9分钟。
合奏或合奏：不超过10人，不超过指挥，不超过6分钟。
3.舞蹈节目
集体舞：不超过36人，表演时间不超过7分钟。
双人舞或三人舞：演出时间不超过6 分钟。
4.戏剧节目
包括校园剧、小品、课本剧、歌舞剧等，人数不超过8人，表演时间不超过12分钟。
演出时间不超过5 分钟。需提交朗诵文稿的电子版。
5.报送数量及要求：合唱每单位必须报送1个节目，其他节目从“六一节目或艺术节节目”中选1-2个报送。
用光盘报送，一式两份。光盘应采用**格式制作，声音和图像应同时录制。合唱、器乐、舞蹈、戏剧四张光盘制作（不接收同一张光盘上录制的不同类型的节目），每一个节目将分段录制。
光盘上应贴上标签，标明单元、课程形式和名称，以及讲师姓名。以上光盘及作品应于6月5日前上报
（2） 艺术作品包括绘画、书法（篆刻）、摄影。
1.绘画作品
国画、水彩/水粉画（亚克力画）、版画或其他种类的绘画。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm×60 cm）。
2.书法、篆刻作品
书法、篆刻作品的大小不得超过宣纸四尺（69cm×138cm）。
3.摄影作品
单张**和集体**的尺寸（每组不超过4张，并注明序号）为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除色调处理外，不得使用计算机和暗室技术改变图像的原始外观。
艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档（不超过400 字）。
4.报送数量及要求
有美术教师的单位申报作品3-5件，其他单位自愿申报。按照规定尺寸创作，无需装裱。由上报单位统一制作成7寸相片资料。
在相片背面右下方粘贴标签，注明所在单位、作者姓名、年龄、年纪、指导教师姓名、作品名称和品种、 创作时间。以上光盘及作品应于6月5日前提交
三、交流活动 6月5日组织交流活动，各单位选择积极参加读书活动的中小学生代表参加交流，说体会谈感想，展示个人风采，展示学校活动效果。每个单位选派两名学生参加。
各学校要提前谋划，有序开展各项活动，努力扩大师生参与，提高活动效果。乡镇中心学校要注意指导到位，及**估，并逐级评估，确保各项活动深入扎实开展。
关于读书活动主题策划模板 篇2
书籍滋养了许多学生。好书令人难忘，好书提高质量。为贯彻落实好《xx工业学院阅读推广促进实施办法》（ 工院〔2017〕 号）文件精神，在今年 “世界读书日”来临之际，学校将举办悦读新时代—xx工业学院第七届“品读经典,书香校园”活动，引导师生在读书中求知，在阅读中成长，激励学生们多读书，读好书，进而营造良好的校园文化氛围。现将活动安排如下：
一、活动主题悦读新时代
2，时间2018年3月至12月
三、组织机构
承办单位：图书档案信息中心团委
协办单位：经济管理学院人文体育艺术学院外语系
承办单位：大学图书管管理委员会
4、 活动内容（具体安排见附件）
（一）悦读.悦分享
本版块由“静下来，读本书”征文比赛，“回味经典”阅读读书沙龙，“书语人生”分享会三个活动组成。主要目的是促进学生阅读，快乐阅读，养成良好的阅读习惯。
（二）e路畅游
本版块由“图书馆数字资源推广”、“信息素养及知识产权专题讲座”，“信息检索比赛”三个活动组成。其主要目的是推广图书馆数字资源，培养学生的信息素养，提高信息检索和写作能力。
（三）英语技能培养
本版块由“英语网络直播讲座”，“英语学习讲座”，“图书馆杯英语口语大赛”三个活动组成。主要目的是利用图书馆数字资源平台，全面提高学生的英语水平。
（四）好书推荐
关于读书活动主题策划模板 篇3
江苏省如皋第一中等专业学校
一、活动参加对象
我校所有任教教师
二、主题活动安排
1.首届“教师藏书家”评比活动。
评选条件为：
（1）藏书数量丰富。家庭阅读氛围浓厚，有必备的学习场所和设备，藏书数量多，品位高，每年有一定资金用于购书、订阅报刊杂志或参加培训。
（2）阅读时间充裕。每天阅读时间不少于一小时；每年至少参加5次各类阅读活动、专题讲座等；利用现代**和网络接受各种信息教育，经常参加图书馆（室）借阅活动。
（3）阅读成效显著。他在个人品德、学术成就、事业创新等方面成绩显著，在本地区具有一定的示范作用。
2青年教师阅读作文评价活动。
围绕“读书育人·改革创新”主题，体裁不限，包括读书心得、札记、随笔、评论、小品文、散文等。题目应自编，1500~为宜。主题要明确，内容要健康，文字要生动，文字要有意义，防止抄袭。
三、组织实施办法
1.评选工作按照“逐级报批，逐级审定”的原则，各专业部在教师自行申报的基础上，先行组织评定，然后按照每项活动分配指标，向教科室报送材料。
具体指标分配如下:
2.教师藏书家候选人报送时要求填写《如皋市第一中专第一任教师馆员选拔推荐表》（a4打印，一式3份，其中读书事迹不超过），并由所在专业部审核同意后上报。读书征文作者所在部、姓名一律署在标题下方。
3.各项文本材料请于3月30日前报送教科室单兴巧处，同时将藏书家推荐表、读书征文电子稿以及三项评选活动的汇总表电子稿分类打包发送至文件名为××部读书活动材料。（具体**见附件1、2）
4.由学校各部门负责人、应邀专家组成评委会，秉承公开、公平、公正的原则进行评审，评选出5名教师藏书家。优秀阅读短文一等奖为参赛人数的20%，二等奖为参赛人数的40%。
附件：1。首届教师馆员选拔推荐表
2.读书征文报送汇总表
附件1：
如皋市第一中专第一任教师馆员选拔推荐表
附件２：
读书征文报送汇总表
关于读书活动主题策划模板 篇4
十里望教育办公室
读书是教师的学习之本，立教之根，生存之道；阅读经典应该是教师的一种责任、一种兴趣和一种生活方式。经典是教师走出教育迷雾、磨炼教育智慧、拥有教育思想的光明之路。
一、 活动指导思想
在实施素质教育的今天，提升教师自身素养，促进教师的专业成长，提高教育质量，读书是教师专业成长的必须，是最好的备课。“让经典穿越生命”主题活动就尤为必要。
二、活动原则形式
读书活动在教育办的统一领导下，从本学期起，学校积极组织开展。结合学校和教师的实际情况，有计划、有组织地开展。阅读活动的实施方案要及时制定并积极实施。
在学校推荐经典作品的基础上，以教师自主阅读为主，学校要不断创新读书形式，积极开展一些灵活多样的读书活动，在学习方法上尽力做到集中学习与自学相结合，精读与通读相结合，理论与实际相结合。学习与活动相结合，自主学习与自主学习相结合。
三、 读书活动要求
1、开展“让经典穿越生命”主题读书活动要力求实效，学校以真正养成教师读经典的好习惯为出发点，按照本活动实施计划的要求，扎扎实实地搞好“让经典穿越生命”主题读书活动。
2将阅读活动与日常教研活动相结合。在每次集中学习之前，我们都要设计一套周密有效的方法和方案，特别要注意教师的自学和积累。引导教师结合教育教学工作实际，在有选择阅读指定书目的基础上，另选一些自己阅读的文章或教育专著，要有个人读书计划。
3、学校要把《给教师的100条建议》（苏霍姆林斯基）、《做一个幸福的教师》（陶继新）等优秀图书推荐给教师，积极鼓励教师广泛阅读。让每个老师认真地写读书笔记。并结合教学实践写出高质量的体会。
以便进行读书交流活动。
四、 活动主要措施
1、成立领导小组
成立“让经典穿越生命”主题读书活动领导小组。主要负责活动的统筹安排、实施计划和日常阅读活动的管理，张贴在墙上。
2、加强严密管理
严密的组织管理是提高“让经典穿越生命”主题读书活动质量的根本保证。要进一步明确职责，落实到位。学校应重视教研小组学习和教师自主学习，注重阅读活动的全过程。
3、精心组织实施
①校领导要高度重视读书活动，及时进行读书活动动员，统一认识，明确目的，积极开展教师读书活动，要制定本校切实可行比较详尽的活动实施计划。
②应将本次主题读书活动列入议事日程之中，妥善处理好各种关系，确定集体活动的场所，保证集中活动时间、规格及要求，每周至少一次，每次不少于10人。应该有时间、标题、反思和交流的记录。
③ 学校要及时、认真、全面地总结阅读活动，树立阅读榜样，促进先进性。要对多读多想，多交流反思，以读促教促成长，卓有成效的教师在每学期的读书报告会上给予适当奖励，并予以表彰。
让我们的身心游弋于经典中，与大师对话，含英咀华，留存心间，抛却功利，远离浮躁，定会收获一份睿智与从容、旷达与潇洒的人生。
关于读书活动主题策划模板 篇5
机械104硕党支部享受“书”式生活主题读书活动策划书
活动主题：享受“书”式生活
活动背景：
作为“十个一”活动的重要组成部分，读一本党的理论书籍和谈一次读书体会是我们支部这学期要开展的支部活动之一，借助这次机会让党员及入党积极分子都能参与到党的理论知识学习中来，提升自己的党性修养。
时间：2010年11月底（约1小时）
地点：多**教室（会议中心会议室、图书馆四楼多**教室、普通多**教室）
活动形式：主题***演讲
活动的目的是集中阅读，丰富内涵，加强交流，促进发展，营造你追我赶的学习氛围
活动对象：机械104硕党支部全体党员、部分入党积极分子及群众
邀请嘉宾：
机械104硕辅导员庞静珠
1001-1003班学生代表
机械101-103硕党员代表
纺织105硕党员代表
活动规则：
每名研究生党员以***形式介绍自己所读的理论书籍或红***，时长3分钟左右（不超过4分钟），现场抽签决定出场顺序，由评委根据评分规则采取百分制打分，去掉一个最高分和一个最低分取平均分（具体评分规则由附表所示），每三人公布一次得分，按由高到低排列各位党员得分，并最终取一等奖一名、二等奖二名、三等级三名给予物质奖励。
评分规则（单位：分）：
活动流程：
一、前期准备
1动员全体党员和学生积极参加读书活动。他们每个人都有自己独特的见解和见解。
2、申请多**教室
3、邀请嘉宾
4、准备活动需要用到的记分**、计时器、奖品、瓶装水等
金费开支：
人员安排（这是临时安排，将根据实际情况进行调整）
二、中期实施
1、选手签到
2、现场抽签
3、主持人介绍评委
4、按抽签顺序开始演讲
5、每三人公布一次得分
6、公布最终排名
7、颁奖及获奖感言
8、嘉宾发言
三、后期总结
1、采写新闻稿
2、活动总结
3、资料收集汇总
奖励：一等奖一名，价值30元
二等奖二名，价值20元奖品
三等奖三名，价值10元奖品
给予物质奖励，可考虑颁发荣誉证书，奖品以文具及党的理论书籍为佳，可加盖学院党总支公章，并书写“机械104硕党支部”字样。
以上规划将根据实际情况随时变更。如果您有任何意见和建议，请随时沟通。
机械104硕党支部
2010年11月21日
关于读书活动主题策划模板 篇6
——读《共产党好》，颂共产党恩
为隆重纪念中国共产党成立90周年，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步加强对学生的教育引导，灌输和培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情。我校根据市、区关工委《关于开展“共产党好”主题读书教育活动》的要求，围绕“共产党好”这个主题，在广大学生中广泛开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育系列活动。活动紧密结合我校实际及学生思想、学习、生活的实际，坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，加强对学生的爱党、爱国、爱社会主义教育和党史国情教育，培养学生从小热爱党、热爱祖国的情感，进一步激励学生的理想信念，激发他们的历史责任感和使命感。
一、明确主题，重视落实。
为了开展好“共产党好”主题读书教育活动，学校专门召开了班子成员会议，成立了读书活动组织机构，明确分工，结合本校学生实际，制定活动的实施方案，统筹推进活动的各方面工作。我们学校召开了全体教师会议，校长亲自精心安排活动，提出了具体要求。在活动过程中，政教部门检查落实情况，把各项工作落到实处。
2、 做好读书活动的宣传、启动和组织工作。
为了切实抓好读本的征订工作。学校通过校会、班会、黑板报、广播站等多种形式对全校师生、广大家长，积极广泛宣传开展“共产党好”主题读书活动的意义，使师生、家长了解“共产党好”读书教育活动的现实意义和目的。通过学生自愿、家长支持，全校600多学生订购了《共产党好》读本，做到人手一册，确保了主题读书教育活动的开展。
3、 结合师生实际，开展形式多样、生动活泼的活动。
1、国旗下的讲话。利用每周一升国旗仪式上的讲话进行教育，宣传从1921年建党以来的风风雨雨及光辉历史，学习先烈的英勇事迹，加深师生对党的了解，从思想上达到升华。
关于读书活动主题策划模板 篇7
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，下面是小编在这里给大家带来的开展读书主题活动的策划方案，希望大家喜欢!
开展读书主题活动的策划方案
一、活动目标
鼓励大学生热爱读书，养成良好的读书习惯，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，让阅读成为一种生活习惯，营造浓厚的读书氛围，深入推动我院大学生读书活动，打造书香校园、人文校园。
二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园
三、活动口号：
感受读书之美，尽享读书之乐。
享读书之趣，品文明之味。
与经典同行，润人生底色。
阅读改变命运，知识造就人才。
每天读书一小时，每月阅读两本书。
诵读文化经典，传承中华文明。
四、活动时间：2021年4月1日——5月1日
五、活动内容及安排：
(一)名家讲座(4月15日——4月28日)
邀请新东方资深教师和中国科学院老专家来我院开设讲座，以丰富大学生课余生活，活跃校园文化氛围。
(二)开展百科知识竞赛活动(4月15日——4月30日)
为培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增进读者俱乐部与其他社团的友谊，读者俱乐部将联合各系举办百科知识竞赛活动。
(三)举办读者征文活动(4月1日——6月15日)
为纪念中国共产党成立__，图书馆联合院团委在全院范围内举办主题征文活动。优秀作品奖陆续刊登院报。
(四)组织开展以读书为主题的系列专题活动。(4月1日——4月30日)
为了丰富广大同学的课余文化活动，激发同学们的创作热情，图书馆将组织读者俱乐部开展一系列以读书为主题的专题活动，如读书签名、读书交流会、知识问答、辩论赛等。
(五)开展"读书达人"评选活动(4月1日——4月30日)
为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度(借书量排名前二十的读者)、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选十位"读书达人"，并给予奖励并颁发证书。
(六)开展馆藏电子资源宣传与培训(4月15日——5月15日)
为使读者进一步了解图书馆的电子资源，提高电子资源的利用率，使图书馆的电子资源在学生的学习、教师的教学科研以及学校的学科建设中发挥更大的效用，图书馆将邀请馆内已购电子资源厂商来我院进行电子产品使用说明宣传讲座，以提升读者信息素质，提高馆藏资源的利用率。
(七)举行读者座谈会(4月1日——4月30日)
为增进图书馆与读者之间的沟通，这次读书月期间，图书馆将不定期召开各种类型的读者座谈会。深入了解读者使用图书馆资源的情况，广泛征求师生对图书馆工作的意见和建议，以进一步改进图书馆服务工作。
(八)开展我爱阅读"搜书"大赛(4月1日——4月30日)
为了加强了读者与图书馆的沟通和联系，提高了广大读者利用图书馆文献信息资源的能力，图书馆读者俱乐部将开展我爱阅读"搜书"比赛，使读者对图书馆整体情况更加的了解，并促进同学们熟练掌握查找图书的基本方法和技巧，从而提高同学们对图书的检索和利用能力。
(九)举办"汉服"诵念国学经典文化活动(4月1——4月30日)
为了繁荣校园文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风健康发展，提升大学生人文素质，发掘创新思维，展示国学文化、个人才艺，营造良好的校园文化艺术氛围。读者俱乐部届时将组织同学们身着传统"汉服"，共同朗读、吟唱国学经典。
(十)电子资源百科知识分享(4月1——4月30日)
作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑，为丰富大学文化生活，加强同学的思想交流，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会素质，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，运用计算机文化，展现自己风采。
(十一)诗词大赛(4月1——4月30日)
诗词是我国传统文化的结晶，是文学之坛上最耀眼的一颗钻石，诗词能陶冶情操，净化心灵，为了丰富同学们的古诗词积累，同时也让灿烂文明得以流传，现待开展"古韵诗词，墨存风华"专项诗词大赛。
开展读书主题活动的策划方案
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
一、指导思想
以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。
二、工作目标
1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学习型、研究型教师队伍。
3、通过开展教师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。
三、活动原则
1、基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学习自觉。
2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进教育的现代化。
3、层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍，既要注重思想内容的深刻性，又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。
四、工作重点
1、制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，倡导教师自觉读书，引导教师养成良好的读书习惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。
2、撰写体会，进行阅读反思。组织教师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。
3、研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动，引导教师深入研读教育名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积累丰富的教育或读书案例。
4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并给予一定的精神和物质奖励，不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验，引领带动全市教师专业化发展。
5、搭建平台，推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示，大力宣传推广典型经验。
五、保障措施
1、提高认识，切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。
2、加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动取得实效。
3、注重创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注重先进典型和优秀成果的培育，要及时发现典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有一定影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果。
开展读书主题活动的策划方案
时间：20xx-6-24
地点：上关初中八年级（1）班教室
班会主题：读书心得交流
活动议程：
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
男：大家觉得读书有没有好处？
等待回答
女：读书的好处是什么？
等待回答
男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。
等待发言完毕……
女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？
畅谈读书目的……
女：你会读书吗？教大家几手吧！
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）
男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。女：书给我们知识，给我们力量！
（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！