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鼓劲毕业班发言稿 篇1
各位老师、各位同学、各位家长：
大家下午好!
感谢学院给了我这次机会，让我在三年后再次走进西阶的这个教室，再次感受新闻学院这个娘家永远的欢乐、祥和与亲切。
我非常能理解此刻台下师弟师妹的心情，感伤、激动、踌躇满志、意气风发。因为三年前我也和你们一样，戴着学位帽，拿着毕业证，欢欢喜喜迈出校门，冲进职场，期盼着自己一展抱负，成为青年才俊。但现实似乎不是这样的。所以今天以下所有的内容，浓缩成一句话送给大家，就是毕业生，你慢慢来。
从我自己的经历说起吧。
毕业进了新华社，一听名字，好工作。主流媒体、记者，每天围着国家大事转，采访写作编辑，一切都太符合一个新闻人的理想了。
然而，进新华社总编室工作的第一年，我干的工作是什么呢?在总编室值班室，接电话、发传真、送文件、复印材料、摆桌签、做会议记录、改文件错别字我的工作时间，常常是下午5点到第二天上午8点。
不是说这些工作没有意义，学不到东西，而是我心心念念想要从事的铁肩担道义，妙笔着文章的新闻工作，反差太大了。
我甚至想到过不干了。于是我找到李彬老师，说了我的郁闷。李老师跟我说：其实人生能做事的时候本来就不多，不能做事的时候，就做人，就思考人生。末了，他又嘱咐了一句：别着急，慢慢来。
三个字，但后来的经历和所思所得告诉我，这三个字的含义，实在太丰富了。
有人说，出名要趁早。我不以为然。事业是一场马拉松，在马拉松你见过有人抢跑吗?没有。为什么呢?因为马拉松拼的是全程如何分配体力、耐心的智慧，起初那一段的状况和最后的成绩，往往天差地别。
其实，新闻是个很浮躁的行业，对大多数从业者来说，每天都在不同的议题间频繁切换，跟着舆论的变动疲于奔命，对看似丰富的内容蜻蜓点水。这跟如今最火爆的微博很像信息过载、碎片化、非线性、缺乏逻辑。
我最近读了一本书，名叫《浅薄》，说的就是互联网的快速浅阅读引起了人大脑生理学和解剖学上的变化，很多时候这种变化是不可逆的。也就是说在互联网时代，人类正在慢慢丧失深入阅读、线性思考的能力。我们获得了越来越多、越来越快地知道，却越来越不能慢下来去理解。那句话怎么说来着，Listenhalf，understandquarter，rememberzero，andreactdouble。但是，作为一个合格的真正意义上的新闻人，恰恰需要输出的是你的理解，碎片化的知识是过眼云烟。
事业如此，人生也一样。怎么才能获得理解，而不是满足于浮光掠影的知道呢?
这就要求一个即将走上职场的新闻人、传媒人，在这看似历史车轮滚滚向前的世界里，能慢下来，能淡定起来，按照自己的步骤，踏踏实实地去走、去积累、去生活。
回到现实，发传真、打电话，或者说就算是每天写稿子，这些琐碎的事情又怎么能和清华要求我们的上大舞台，干大事业联系起来呢?这两者之间难道不是注定矛盾的吗?
《城记》的作者王军老师曾告诉我，无论你干什么，一定要给自己的工作找一个大的命题。以媒体人为例，你会跑口，那么在你跑的口子里，能不能发现一个大问题呢?比如他要回答的问题是有关中国这个世界上发展最快的经济体，是怎么快速完成城市化的。于是，我们读到了他笔下一本又一本真知灼见。
我还记得他跟我说过，新闻人面对的世界就好比是一张桌子。怎么才能像现在很多所谓的名记名嘴那样快速出名，火爆网络呢?最好的办法，就是沿着桌子边走，作摇摇欲坠状以博得叫好。但不要忘记，桌子的中心却有那么多的命题无人顾及、无人理睬。作为清华新闻学院的毕业生，你选择站在桌子的什么位置?
几天前，我读到了一条微博，这是一位诗人，也是新华社着名记者陈先发写道：搭我私车的朋友常会蹦出几句怨言。确实，作为有xx驾龄的老把式，我太谨驾慎行了，开得太慢了。当年也曾飙过，逆风一尿三丈远。如今我越开越慢，遇谁让谁。既让谦和的，也让耍横的。既让平头的，也让卷发的。既让板车客，也让踱步男。我愿意比世界任何人都慢一天。没关系的。世界很快，你们先请
这最后一句，在一刹那打动了我。
世界太快，所以我们更要慢慢来，不要在乎当前眼下、一时一地的得失取舍。
前几天我采访北京四中的校长，他感叹，现在的人，总在每一个阶段都用跟别人一样的标准来衡量自己，还总要求自己做得比别人好，从不晓得去寻求与别人做得不一样，这不是跟自己过不去吗?
是的，从过去的厚积薄发，到如今的边积边发，这都没有错。但当所有人都在急匆匆地想要有所表现、有所作为时，你的淡定会让你现在及将来，跟别人大为不同。
鼓劲毕业班发言稿 篇2
亲爱的同学们，老师们，家长们，大家好！我站在这个讲台上，感到非常荣幸能与你们分享我的心声。今天，我们即将迈入人生的另一个起跑线，离开我们曾经深爱的校园，扬帆远航。回首往昔的点点滴滴，我们流过汗水，付出了努力，现在是时候总结经验，向着更远大的目标前进。
首先，我想和大家分享一个故事。这是关于一只蜗牛的故事。曾经有一只蜗牛，它背负着它那庞大又沉重的壳，垂头丧气地爬行。它眼巴巴地望着旁边快乐地飞舞的鸟儿们，嫉妒不已。有一天，蜗牛遇到了一只过来的鸟儿，鸟儿问蜗牛为什么看起来如此失落。蜗牛告诉了它关于自己壳太重的烦恼。鸟儿微笑着告诉蜗牛：“你知道吗，你的壳不是你的负担，而是你潜力的象征。”蜗牛听后陷入沉思，终于鼓起勇气尝试飞翔。它用最大的努力向上冲，终于成功飞离地面，成为了一只轻盈自如的蝴蝶。从那一刻起，蜗牛明白了自己的价值和潜力，找到了属于自己的天空。
同学们，我们每一个人都拥有无限的潜力，就像那只蜗牛一样。我们或许曾遇到困难，或许曾感到沉重，但我们不能被这些局限了自己的视野。我们应该相信自己的能力和潜力，敢于挑战自己、超越自己。因为只有在挑战中，我们才能真正成长，才能迎接更广阔的天空。
其次，我想提醒大家珍惜时间。我们的高中时光就像是一场短暂的梦。刚刚还是一无所有的新生，转眼间却已经是即将离开校园的毕业生。可是，这段时光并非完全是虚度。我们学习了知识，结交了朋友，经历了人生的起伏和磨难。在这个瞬息万变的世界里，时间是我们最宝贵的资源之一。珍惜每一分每一秒，让我们的青春不再留下遗憾。愿我们能在未来的日子里充实而充满活力地生活，追寻梦想，创造辉煌。
最后，我想对大家说，毕业并不是终点，而是新的起点。离开这个熟悉的校园，我们将面对一个陌生的世界。挫折和困难难免会出现，但这也是人生的一部分。我们要勇敢地面对挑战，保持乐观的心态。无论遭遇什么困难，都不要放弃，坚持自己的梦想。我们要学会相信自己，坚定自己，用勤奋和毅力去实现自己的目标。只有这样，我们才能在未来的路上不断前行，创造属于自己的辉煌。
同学们，曾经我们共同走过四年的时光，留下了难忘的回忆。在这片土地上，我们曾欢笑、曾流泪，共同成长。如今，我们将各奔东西，各自展翅飞翔。我深信，我们每一个人都将在不同的领域绽放光彩。我的祝福与你们同在，愿你们的未来充满希望与激情。愿我们珍惜青春，永远怀抱梦想，努力奋斗。谢谢大家！
（1093字）
鼓劲毕业班发言稿 篇3
亲爱的同学们：
斗转星移，弹指一挥间，岁月的列车即将把你们带出高中的校园，甚至来不及想一想，你们就要涌向生活的四面八方，马上就要各奔东西去追寻各自人生的梦想。如许匆匆，如此急忙，此时此刻，此情此景，我该说些什么呢?
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。三年只一瞬，千载杨柳情。相逢又告别，归帆要远征。聚散寻常事，高歌奔前程。莫作小儿女，泪湿沾衣巾。
人生之路就像环形跑道，终点和起点总是在一起：旧的终点就是新的起点。终点，为昨天留下记录;起点，预示着更美好的明天。
南风轻轻吹，时光匆匆归。如果我能够，我愿将心底的一切揉进今夜的分别，但我不能啊，那就让我们以沉默握手来告别这一切 ，紧紧地握一握手吧 !手有意，手有情，掌心中注满了千言万语……别管将来如何，至少我们曾经相聚过。人生的记忆有很多，但愿你的记忆里有个我。在最好的时刻分离，我们不要流泪，大家把彼此装进心底，相信以后还能有缘再会。今日的分手道一声”珍重“，明朝的相逢贺一句”成功“!
动身的时刻到了，不必惋惜，不必告别 ，校门外有的是鲜花簇拥的前程!快到生活的星图上寻找自己的位置，让我们用自己的闪烁的星光互传喜讯，表情达意!生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪亮;价值，于大河的奔流中开创!让我们从东升的太阳中寻找节奏，从葱郁的森林中寻找色彩，从洪亮的鸡鸣中寻找旋律，珍惜自然，热爱生命，善待自我，宽容他人，学会思想，勇于开拓，谱写出壮丽的青春颂歌!
生活的海洋已铺开金色的航道，浪花正分列在两旁摇动着欢迎的花束，勇敢的去吧 ，朋友!竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——起航吧，青春的船!
天空吸引你展翅高飞，海洋召唤你扬帆起航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰 ……出发吧，我祝福你们，一帆风顺，旗开得胜，题名金榜，前程无量 !
激励高三学生的话
当第18支蜡烛点燃的时候，我们要面临崭新的挑战——高考。你准备好了吗?忙碌的工作，繁多的学习，沉重的压力?如果你只是做好了这点觉悟，那是远远不够的。我们，还要有坚定不移意志，勇往直前的信念和决不决不放弃的勇气。当然，这还只是我们必须要做的一部分。怎么，害怕了?如果现在就放弃，那么，我们将没有未来!明年的7月，如果用秒来计算，那庞大数字，的的确确可以让我们安然入睡。
但，用时，用天，用月，甚至用年来计算。高考，真的离我们很远吗?如果你不想再重演中考后的失落与无奈的话，那么，就攥紧你们的双手，立定决心——发奋图强。那我们要怎么做，请记住这句话：“i have nothing to offer but blood,toil,tear sand ”我没有能奉献的东西，唯有热血、辛劳、泪水和汗水。这是二战时期，英国首相丘吉尔在面对纳粹德国铁蹄时，所说的话。
是的，怎么样未来，由现在的你决定。因为未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。因此，放弃于否，又你决定。如果我们坚持，那我们要走的路，是一条漫长的，曲折的路。
但请坚信，吃得苦中苦，方为人上人。即使失败，至少，我们曾经努力过。我们是活着的，为了命运而奋斗过的人，而不是行尸走肉。但如果我们放弃了，那就连机会都没有了。成功者与失败者并没有多大的区别，只不过是失败者走了九十九步，而成功者多走了一步。现在的我们，正是做抉择的时候 满是荆棘的玫瑰花呵!苦难与幸福共存。播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。那么，高三，你打算播下什么样的种子呢?
鼓劲毕业班发言稿 篇4
老师们、同学们：
大家下午好！
今天，我们在这里召开毕业班全体学生复习备考动员大会，目的就是给我们毕业班的同学鼓劲，使同学们在xx年的小学毕业考中取得优异的成绩。更希望同学们在六年级这一年中，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，以优异的成绩为毕业班学习生活画上一个圆满的句号，给启蒙母校、老师、家长一张满意的答卷。
今年这届毕业班，我们满怀信心夺取好成绩。
从老师来看，我们有一支素质精良的毕业班教师队伍，他们经验丰富，教学有方；他们勇于奉献，能和同学们同甘共苦；他们同心同德、力争上游。
从同学来看，同学们的整体素质比上一届好；学生养成教育基本形成，团结互助，遵纪守法，严格要求自己；学习刻苦努力，奋发向上，主动学习，基础打得比较扎实。特别是：温好、刘懿璇、温俊斌、温家豪、温俑辉、温淑珍、温艳婷、温俊坤、温世鑫、彭雪婷、温笑函等同学自从进入毕业班，似乎一下子长大了。和过去相比，更有礼貌了，更遵规守纪了，更爱学习了。还有我们班的温陈源、温世烺、温瑶研、温美柔、温梅萍、温情、温浩、温会娟、温会容、温利霞、温军平、温小辉、温杰豪、邹月珍、钟诗艾、温丽媛同学更加热爱集体了，更加尊敬老师了，成绩更加进步了，看到这一切，作为校长，我打心眼里高兴。
从学校来说，尽一切努力为毕业班学生提供良好的学习环境和生活条件。这一切为我们xx年打好毕业考这一胜仗奠定了良好的基础。我相信，我们xx年毕业班水平测试成绩一定会再创新高！希望全体同学为实现我们既定的全镇综合排名前五名的目标全力以赴。
同学们，学校的期望都寄托在你们身上，老师的心血都倾注在你们身上，家长的目光都凝聚在你们身上。六年级，关键的一年，毕业班水平测试成绩事关我校的荣辱，事关同学们今后前途和命运。为此，我希望全体同学，学做人，明目标，自我加压，主动学习，夯实基础，迎战毕业班水平测试。具体点说：
一、要先学会做人
做一名合格的小学毕业生，就必须具备一定的道德素质，做到团结互助，遵纪守法，遵守学校的规章制度，严格要求自己，刻苦学习，在文明礼仪上为低年级同学做出榜样。做到先成人后成才，同学们不可人人都成为大学生，成为博士，但要求同学们人人要成人，成为一名有道德修养的人，一名对社会有用的人。
二、树立明确目标
同学们要记住，学习永远是你自己的事，不是父母的事，不是老师的事，不用多喊为祖国、为人民学习的豪情壮语，你只要努力实现你当前的目标就够了。我们当前的目标就是毕业班水平测试全镇综合排名前五名。目标明确了，坚持不懈就能胜利！
三、不断自我加压
毕业班不同于普通班，仅仅一年的时间，严格说我们学习的时间仅仅20余天。也听同学们抱怨作业多，有的同学讨厌考试，害怕失败，逃避挫折，其实你们还无法认识到人生处处有挫折，人生时时有考试。学业中的每一次作业、每一次考试实际上都是对你们的检测。如果任其度过一个只知欢乐不知压力的松散的年华，必将影响到未来的人生价值取向。因此，教师通过作业、考试等途径检测你们、鞭策你们，引导你们自我加压、正确认识人生是很有必要的。
四、学习三“管”齐下
用好自己的口，不懂就问且要不耻下问，谁问的多，谁利用资源的效率就高；用好自己的手，做到下笔如有神，字要写好，表达要到位，层次要分明，苦练手上功夫，用笔写出自己精彩的人生；用好自己的脑，随时独立的思考问题，有自己的见解，善于举一反三。同时口、手、脑相互配合，将预习、上课、复习、作业、纠错和考试六个环节死死抓牢，用智慧和汗水铺就毕业班水平测试平坦大道。预祝同学们毕业班水平测试圆满成功。
鼓劲毕业班发言稿 篇5
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
我是盛池小学的教师：杨雄，今天很荣幸站在这个舞台上，谈不上是什么经验交流，只是浅谈一下自己的努力。教学质量是学校的生命线，是学校教育的永恒主题。因此，如何提升小学教育教学质量，是我们每一位老师义不容辞的职责。我所担任的学科这次能取得如此好的成绩，这首先得感谢给予我帮助的领导和同事们，回顾这几年的教学工作，在提高教学质量方面，我做了以下努力。
一、注得养成教育，培养良好的学习习惯
学生的良好习惯是提高教学质量的保障，我发现学生的习惯优劣与他们的学习几乎成正比；因此，我注重以下几方面的培养：
1、加强学生的学习目的的教育；让学生明白学习才是我们当前最重要的任务。
2、课前认真预习，课后认真复习的习惯；在上新课前要求学生自学新知，把不懂的内容用预习本记下来，等老师讲解时再一一突破；课后把所学知识进行分类、归纳，并加以理解性识记。
3、培养课堂中会听、会学、会做的习惯；上课时不能开小差，会认真听老师讲，要求学生必须跟着老师的思路走，会倾听其它同学的发言，会自主的看书、读题、理解题意，会思考问题、会独立完成作业、会检查作业等习惯，做到“善学”、“乐学”。
4、培养学生在家中自主学习的习惯；教育学生热爱学习，在学习中多动脑、不懂就问的习惯，早上能做到早起床，花30分钟时间大声晨读。让学生明确学习给我们带来快乐、增长知识，能给我们带来财富、扩充视野。
二、注重课堂教学，培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，是点燃学生学习动机之火。它能使学主动学习，思维活跃。1.教师应把功夫花在课前，教师应在课前认真钻研教材，认真备课，才能在课堂上讲出适合自己本班学生口味的课。（比如：我在课前要至少要研究三遍教材，把教材吃透，有疑问时与同级老师或年长老教师进行探讨，老师搞懂了，才能使上课过程有条理性。）2.把力量放在课内；教师应保证每堂课优质高效，把课堂40分钟的口号真正落到实处；明确教学目的，“以一帮一、小组合作”等多种方式突破难点，突出重点，努力构建自主、合作、探究的课堂模式，培养学生的创新精神和实践能力，缴发学生的学习兴趣；让他们在玩中学，学中乐。以多种方式鼓励，真正让孩子体验学习的喜悦、学习的兴趣。（比如：我的课堂中，如果我发出同学们学习累了，我会把新课停下来，说一个与本课堂有关的小笑话，让学生放松一下自己紧张的心情，有精神了，再来完成新课内容；这样往往会产生事半功倍的教学效果。）3.精选课堂作业；作业形式多样，内容精选，份量适当，易难度适中，并有层次性、思考性、应用性、开放性，力求开拓学生的知识面。（比如：我在作业设计时，由易到难，如成绩对容易的题型的完成好比是基本功的练习，对较难的问题，好比是拓展延伸练习，即练习了基本功，又达到了开动脑筋的目的。较易的对学困生来说，则是开拓他们的知识面，同样达到练习的目的。）严格要求学生认真、按时、按质、按量的独立完成作业，注重学习的书写格式正确，步骤清楚，书面整洁。
三、切实做好培优补差的工作
我的宗旨是：偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使各类学生都有不同程度的进步与提高。教师在教学过程中难免会遇到一些后进生。（如我班黎红琪、刘欣、刘超等）这些后进生并不是一无是处，而是在经律、学习等方面暂时落后；一个学生之所以后进，原因是多方面的，作为教师要全面了解情况，摸清学生后进的原因；比如社会的不良影响和家庭的不良教育，都可为学生不良品行的形成提供条件。总之，我们在做后进生思想转化工作之前，首先要做深入细致的调查、了解情况。摸清他们后进的原因，以便对症下药。只有这样他们才能和老师交知心朋友，才能向老师吐露思想深处的东西，这样老师才能有针对性的教育他们。
对于后进生我是这样做的：1.我把他们当成手心里的宝。多数后进生都是双差生（纪律差、学习差），我从不对后进生采取置之不理的态度，或者是对他们进行冷嘲热讽；要想转这他们，我们首先要尊重、信任他们，让他们真切地感受到自己和其它同学一样被老师重视，受老师呵护，在班级中享受共同的阳光、雨露、鲜花。（比如：在上课的时候，我一般采用“开火车”的提问方式，争取不落下任何一节“车厢”，并且对于后进生那节“车厢”加以特殊照顾——多提问几次或是多等待一会儿。当学生回答不出来时，我总是想尽办法启发，直到他们说出答案为止。对于教师来说，这种办法费时费力，但对于后进生来说，他们则有一种成就感与被重视感。当他们真切地感受到教师一视同仁的时候，就会激发起他们努力向上的决心。）2.要善于发现后进生的闪光点，激发后进生的自信心。对于我班上的后进生，首先我要帮助他们克服自卑心理，培养他们的自信心。（比如：一旦发现了他们的爱好和闪光点，就要抓住时机，激发他们的学习兴趣。其实，后进生身上也有很多优点，他们乐于助人、热情慷慨、思维敏捷、头脑灵活。作为教师的我们只要将视野放宽一些，不只盯着学习成绩，就能很容易地帮助他们找到智能的最佳点。而只要使他们的智能潜力得以充分发挥，便可使其学习成绩迅速提高，从而使一个后进生转化为优秀生。）
以上则是我一个年轻教师对教育教学工作的努力，望各位老师批评指正。
鼓劲毕业班发言稿 篇6
上一届毕业班工作,在学校行政的正确领导下，通过全体教师的共同努力,圆满的地完成了预期目标，这对于我们新一届的五年级来讲既是压力，又是动力。因此，如何通过我们五年级的全体师生的艰苦努力，继续在今年的毕业考试中取得更好成绩，是一项艰巨的任务和严峻的考验。学校对毕业班的.工作给予了高度的重视，这让我们倍感所挑担子之重，因此，我们五年级数学教研组的9名教师静下心来，认真商讨，仔细研究，根据五年级数学教学工作时间紧、内容多、任务重等特点，决定要想取得成绩必须有计划、有步骤、有效果地进行教学工作才是关键。为此，我们决定从以下5点来进行五年级数学教育教学工作。
1、认真备课
五年级的新授课，要求老师一定遵照学校要求，把握重点，突破难点，一步一步的夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合班级学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，大约在五月中旬力争结束新课讲授。以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。
2、认真上课
切实向35分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学的扎实，学的轻松。
3、认真批改作业
按课标要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式统一，对作业的批改要及时，认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
4、认真辅导学生，辅导学生分清层次。坚持抓中间促两头，处理好优中差的关系；根据学生实际，因人而异进行辅导。对学生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又保证高分率的目的。认真做好数学激趣班的辅导工作，深挖题型，做到每个题型都有专人负责，让他们成为亮点，发挥出最大的作用。
5、抓好毕业班的复习教学，一定要忠于课程标准，忠于教材，指导复习。
首先要加强集体教研，做到处处是场地，时时有教研，发挥集体优势，根据大纲要求，确保知识点传授无误，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统的复习。认真分析历年历届小升初试题，精选复习资料，明确考什么和怎么考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数。
相信在校领导正确指导下，在我们五年级9名数学教师的共同努力下，我们一定会保质保量的完成任务，取得优异的成绩，请领导放心。
鼓劲毕业班发言稿 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是10金融班的张瑞瑞，首先感谢老师给我们这样的一种方式来展现自我!我这次演讲的.题目是“清晰定位，先就业，再择业”，在演讲之前我想问大家一个问题，在坐的各位是不是都想找到一份非常好的并且即理想又能挣大钱的机会呢?想不想在一个对你自身来说很有发展前景的公司工作呢?对于这一连串的问题，我想每个人的答案都是肯定的吧?
据社会保障部的最新数据统计，20__年全国高校毕业生为680万人，创历史新高。加上往届未能就业的，需要就业的毕业生数量很大，高校毕业生就业形势十分严峻。
随着九十年代末大学生扩招和教育产业化政策推行以来，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，大学生就业不难才是怪事，“毕业即失业”成为中国大学生的普遍现象。
面对当前就业形势，大学生应具备的心态：
第一、树立正确的道德观和价值观，热心地去帮助每一个需要我们帮助的人，对所有的事情和人抱有一颗感恩的心。当我们遇到困难时，总是希望能有人帮助自己，既然如此，我们为何不先伸出友爱的手，帮助那些需要帮助的人。俗话说“予人玫瑰，手有余香”。
第二、乐观的心态，就是积极进取、对未来充满希望的心态。中国经济的基本面是好的，外加上用工荒的存在，找不到一份满意的工作是必然的。大学里的学习虽然不见得能够直接应用于企业，但你养成的学习方法和培养起来的素质和能力使得你能够干好所要做的工
作。要主动的适应现实，进一步改造现实，而不是逃避现实;对周围事物和环境能作出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触;对自己的力量有充分的信心，对生活、学习和工作中的遇到的各种困难和挑战都能妥善处理。不能抱怨“生不逢时”或责怪社会坏境对自己不公而怨天尤人，因而无法认识现实环境。
第三、心平气和，处事不惊的态度。就是为人处事要能够把握好度，能够站在别人的角度思考问题，不要过于张扬。从学校进入企业，你要面对的除了显性的规则，还有隐性的潜规则。如果太个性，过于张扬，很容易触犯企业的规则，影响自己的发展。先做人，后做事。
第四、是目标心态，就是要对自己的发展要有方向感，有目标，有规划。大学毕业生如果没有目标，没有职业发展规划，就会不稳定，经常流动，导致由于缺乏坚持而难以发展。虽然进入社会，进入企业，你自身的发展很难完全按照你的职业发展规划而实施。但具有目标，具有一定的规划，有助于提升你求职的效率，有助于你在时间有限、资源有限的前提下做好准备。
第五、是学习心态。对于当代大学生来说，和以往的劳动者比较，最大的优势其实就是接受新生事物快、学习能力强。我们要利用这种优势，在学习中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，并在学习中获得满足和激励，把学习看成是乐趣，同时也能把学习中所积累的各种有用的信息、知识和技能储存起来，便于随时提取使用，以解决可能遇到的新问题，克服各种各样的困难，使自己的行为更有效率，学习更有成效。良好的心态是成功的保证，大学生只有不断提高自身的心
理健康素质，增强对环境的适应能力，才可以更好的迎接来自社会的挑战，迎接未来的挑战。
面对就业，大学生应该做哪些准备：
一、作为即将毕业的大学生，应该敢于主动去找工作，敢与主动去寻找机会就业。在国家不包分配的今天，主动寻找就业，是职业生涯中一个关键的技巧，而不是等待家庭的安排或者是等待机会的到来，什么时就业?我的理解是，就是找到一份工作，不管喜欢不喜欢，能有工作干，能通过自己的努力得到一份薪水，不在需要花父母的钱，这就是就业。
二、任何工作都需要持之以恒，都需要明白工作是不分高低贵贱的。任何一家单位的领导者，不是来看你今天跳巢明天跳巢的，他需要看见自己招聘的工作人员是不是能够安心的上班。
三、合理定位,调整心态。要对自己具备的条件(学历、技能、年龄等)有一个清醒的认识，找自己适合的工作，切忌好高骛远，不切合实际，在当前严峻的就业形势下，“找工作”应当比以前要“低调”一些才好。
四、做好自己的职业规划。自己有远大的理想和抱负，想找一个满意的工作，这是对的。但是，在当前这种形势下，要先找一个“初级阶段”的工作，等形势好了，再“升级”，就是俗话说的“骑着马找马”。不要因为现在没有理想的工作，而闲着干等。
五、养成良好的心理素质。面对形形色色的招工信息，要会甄别，不要被一些夸大的言辞所迷惑。找到一个工作后不要轻易放弃，在当前形势下，最忌“这山望着那山高”。
六、踏踏实实 ,切勿浮躁。有了一份工作后，要踏踏实实，不要怕吃苦，不要怕受累，要耐得住寂寞。不付出劳动就获得报酬的事情是没有的，要知道世上没有免费的午餐。多参加一些社团活动，把自己课本上学习到的知识在社团组组织、活动中运用起来，通过实践去发现问题，并提升自己。
我憧憬做一个事业成功的人，能把快乐带给身边的人，首先，我做到了最基本的待人真诚，其次，多年的学习是我培养了较强的上进心，再次，我处事自信，认真，有主见，不怕辛苦。我认为自信是成功的第一秘籍。根据我所学的专业和兴趣，我认为银行和销售就是一个不错的选择。
即将面对毕业的我，我会先选择就业，争取五年后，我要开个属于自己的服装店。
提高自身价值，认清社会形势，总之一句话：失败总有原因，成功一定有方法。
最后，祝大家成功!
我的演讲到此就结束了，谢谢大家!
鼓劲毕业班发言稿 篇8
请乘理想之马挥鞭从此起程
——毕业班励志报告会
今天，学校安排我来告诉你如何取得成功。接下来，我将从四个方面与您合作。
一、要有理想和信念
距今135年前的1882年2月的一天，一个两岁的小姑娘突然病倒了，躺在在医院里高烧不退，患上了“猩红热”病，这种病很可能危及生命。经过一段时间的**，小姑娘的生命保住了，但是她失聪、失明、失音，变成了一个又聋、又盲、又哑的小姑娘。让我们想想一下，如果你闭上眼睛，闭上耳朵，说不出话来会是什么样子。
就是她，从七岁家庭教师在她手心里写了水的单词，学会了第一个单词开始，经过难以想象的磨难与努力，考上了哈佛大学，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，写了14部著作，被评为20世纪美国十大英雄偶像，成为著名的作家、教育家和社会活动家。她是海伦·凯勒，一个生活在黑暗中，给人类带来光明的伟大女性。
是什么让这么一个残疾的小女孩长大的。那就是理想与信念。正如海伦·凯勒说：
“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”这就是理想和信念熊熊燃烧的烈火，使她走出黑暗、走出死寂，给她巨大的翅膀，帮她飞上云天。
美国黑人运动领袖马丁·路德金说：“这个世界上，没有人使你倒下，如果你的信念还站着的话”，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。
开学以来，一个月不留神就过去了，两次考试都通过了，几个单位都通过了。如果你不注意，九年级就几个了。现在的你，可能成绩差一些，基础差一些，但只要你坚定信心，不断超越自我，活出自己的精气神，从今天开始就不断努力，才能无悔于初中，无悔于青春，无悔于一生。
二、要有行动和毅力。
许多同学考试过后，面对自己不怎么样的成绩，也会懊恼，也想在下次一定考好，但是如果没有内化为行动，仍然维持现状，照样上课呼呼大睡，照样迷恋手机游戏，照样不做作业练习，就会照样一事无成，也会照样后悔莫及。
要有改变，就必须要有行动，要有行动起，就必须做到全力以赴，要有行动，也必须“坚持到底，永不放弃”。
著名演讲家二战时英国首相丘吉尔，他生命中最后一次演讲是在大学的结业典礼上，20分钟时间，就只讲了“坚持到底，永不放弃”。他说：“成功根本没有什么秘诀可言，如果真有的话，就是两个：
第一个是坚持到底，永不放弃；第二，当你想放弃的时候，回顾一下第一个秘密。”
阿里巴巴创办人马云说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大多数人在明天晚上就放弃了”。
牛顿说过：“成功往往属于坚持最后五分钟的人”。
如果我们想成功，关键是坚持，困难是坚持，成功是坚持。只有那些真正的英雄才能在后天看到太阳。
有同学说我演戏了，我坚持，我尽了最大努力是为了，怎么得分还是不得分？要知道，尽力而为和全力以赴是两种心态。
有这么一则寓言：猎人打折兔子的腿后，为了节省子弹，派猎狗去追赶兔子，不一会，猎狗回来：“报告主人，兔子没追上”。
猎狗被主任大骂一顿，也非常懊恼，自己也百思不得其解，就去亲自问问兔子。兔子说：“这是咱俩的心态不同，你追赶我是尽力而为，追上了，猎人吃肉，狗啃骨头，追不上，猎人也不能让你丢了性命；而我逃跑是全力以赴，如果被追上了，我就没性命了”。
我们学习，是要做全力以赴的兔子吗？还是做尽力而为的猎狗呢？是“尽量”呢？还是“拼命”呢？
初中三年一瞬间，有同学说七年级“松”，八年级“空”，九年级再“攻”，现在已到九年级，留给我们时间已经很短了，再不“攻坚克难”“全力以赴”，“拼命”去学，可真的就没有机会了。
毅力也体现在管理自己的时间上。这里再讲一个故事，在美国，有个牧师叫兰塞姆，他有机会听到人对自己一生最后的忏悔，有一次一个72岁的布店老板临终时对他说，自己年轻是曾和著名的**家卡拉扬一起学吹小号，当时他的成绩远在卡拉扬之上，老师也非常看重自己。不幸的是，在20岁的时候，我爱上了赛马并放弃了* *，否则我将成为一个出色的* *家庭。
兰塞姆所听到的临终忏悔，大多是这些内容，兰塞姆临终留给后人一个信封，里面写着“假如时光可以倒流，世上将有一半的人成为伟人……”而这句话，也被刻在了他的墓碑上。
正如《钢铁是怎样炼成的》一书中主人翁保尔·柯察金说的那样：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而羞愧，也不因碌碌无为而悔恨”。海伦·凯勒在她的《假如给我三天光明》一书中写到：
“有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。”
是的，同学们，成绩公布了，中考结束了，高考失败了，生活失败了，我们突然又意识到了，但为时已晚。如果人们把最后的反思向前推进50年，世界上一半的人将成为伟人。我们不知道那一刻的反思，但我们可以借鉴布店老板的反思，从现在开始，拒绝手机游戏，全力以赴，拼命学习，我们也许能成为了不起的人。
三、要有兴趣和方法
“兴趣是最好的老师”“感兴趣是成功的一半” “子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这些强调的都是兴趣在学习中的作用。有些学生想学好，但对学习不感兴趣，对学习没有兴趣。在这里，我们需要**如何培养学习兴趣。
1.对学习有热切的期盼。想像“兴趣”会推动自己认真学习，如果不喜欢化学，就对自己说：
“化学！我喜欢你”，多重复几遍，可能你就会觉得物理不像从前那样枯燥无味了。回到家，找一本有趣的化学书，在书中不时做实验，慢慢就会喜欢上物理，并期待上物理课。
2.对目标有合理的定位。心理学上有个“桃子理论”。
桃子，就是我们设立的小目标，“不跳就能摘到桃子”，我们不会感兴趣；“跳了也摘不到桃子”，我们就会丧失信心，甚至厌恶学习；“跳一跳摘到桃子”，我们不断收获成功感，信心满满，逐渐对学习情趣盎然。
3.对成绩有及时的奖励。小进步，小奖励，大进步，大奖励。通过自我暗示，逐步巩固学习兴趣。
4.对原有兴趣要善于迁移。爱因斯坦在中学只对物理感兴趣，不喜欢数学。后来，他发现数学时学好物理的基础，于是对数学产生了兴趣。
5.在解决问题中稳定兴趣。用所学知识解决实际问题，一是巩固知识，二是修正知识，三是给自己带来成功的喜悦。
学习应用所带来的快乐将促进我们对学习产生更稳定的兴趣。
6.在不断质疑中保持兴趣。当你学习回答或回答问题时，你的学习是有目的和有趣的。
准备一些问题很容易，只要把每个部分的标题当作一个问题就行了。例如，在学习阿基米德定律时，你可能会问：阿基米德定律的内容是什么？
它是怎样发现的？怎样证明它的结论是对的？它的公式是什么？
使用它应注意什么问题？我能否用其他的办法推出？为了回答这些问题，一开始你强迫自己向下看细节，但一旦你真的向下看，你就会被吸引。
7.想成功情景激发兴趣。厨师会带着想象佳肴的美味去劳作；作曲家会带着想象曲子的优美去创作。
你可以想象成绩优秀，可以顺利考入内高班，进而进入内地大学，学业有成，为家庭、为社会作出贡献，为个人创造好的前程。我们也可以想象得到好成绩，得到老师和家长的表扬，得到学生的羡慕，从而激发学习兴趣。
如果你坚持用这七个小方法来激发你的兴趣，我相信在不久的将来你会对你不感兴趣的科目感兴趣。
学习方法很多，适合每个人的学习方法也因人而异。一般来说，常用的学习方法如下：
1.制定计划：平时学习跟随老师的进度来，同时，也要有自己的计划，按计划进行学习，合理安排时间，适当分配精力，做到心中有数，养成良好习惯，大大提高效率。
2.课前预习：教材了解内容，知道哪些不懂，带着问题听课，听得更加认真，对照老师思路，加深理解记忆，纠正片面认识，培养自学的能力。
3.专心上课：端坐静听，积极思考，多角观察，分析对比，提出见解，开展讨论，讨论越充分，研究越透彻，理解越深刻，掌握越牢固，兴趣越浓厚。
四。及时复习：教材内容复杂，知识点多，难度大。及时复习，避免遗忘。
5个。独立操作：如果操作不能独立，将完全失去操作的任何积极意义，所以最好不要这样做。
作业实际上是课堂学习的继续。通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，我们坚决反对那些为应付老师检查而做作业的不良习惯。
6．知难解疑：学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，学习的全过程，也是对疑难问题的解决过程。当日事，当日毕，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。
很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。
7.系统小结：平时学的知识，需要经常的顺一顺、理一理，找起来就方便，用起来就顺当。
8个。课外学习：对于成绩优秀的学生来说，课外学习就是进一步拓展知识，开阔视野，发展特长。
而对于成绩差的同学来说，课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。
四、要有品德与修养
我**了**电视台播出的《还看今朝——新疆篇》，被新疆的美景、美物、美食所吸引，近五年新疆发生了巨大的变化，这是新疆的骄傲，也是全国人民的骄傲。但是，如此美丽的新疆却被少数极端分子摧毁。 他们中有些人可能在初中学习良好。但学习越好，对社会危害越大。
因此，首先要弄清要培养什么样的人，再要怎样培养人。
1．继承发扬传统美德：中华民族经过几千年的风雨历程，积淀了许多优秀的美德，如勤劳勇敢、自强不息、百折不挠的民族精神，如诚实守信、尊老爱幼、乐于助人的做人准则。正是有了这些传统美德，才出现了屈原、司马迁、文天祥、林则徐、毛泽东、周恩来等一大批东方伟人，才使得中华民族能够一次又一次地战胜困难，抵御侵略，兴旺发达，代代相传；只有这样，56个民族组成的大家庭才能融为一体，安居乐业，幸福生活。
我们正处在人生观、世界观形成的过程中，必须继承和发扬这些传统美德，才能健康成长，成为有益于社会的人才，才能确保社会稳定，长治久安，人民安宁，祖国强盛。
2．遵守社会公共道德
遵守公共秩序，遵守公共制度，帮助老人和儿童，语言、举止文明，关心爱护集体，维护环境与资源，爱护公物，不乱刻乱划，不乱扔脏物，不随地吐痰等。学生友好，家庭和睦，邻里团结。在社会主义大家庭，民族团结的大家庭里，每个人都能感受到社会大家庭的温暖，学生在爱中成长。
处处充满爱心，社会才会更加文明。
3．培养社会主义道德
社会主义道德的核心是集体主义，其本质是国家和人民的利益高于一切。对我们来说，个人利益应该服从集体利益。当外国人来到中国时，他们对中国的社会氛围和安全感感到震惊。他们认为中国是最安全的国家。
我们都习惯了这种现象，但在美国和欧洲，这是不可想象的。这些都离不开我们提倡的社会主义道德。