1、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
2、出示范例灯笼
3、教师出示制作好的灯笼：看！老师今天带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？
4、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。
5、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。
6、幼儿制作，教师帮助巡视。
7、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。（请幼儿观察图示）
8、导入活动，引起兴趣。
9、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
10、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。
11、幼儿人手一把剪刀。
12、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。
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